Tabel 2.1 Persentase Penilaian PIRLS
PIRLS
Tujuan Membaca Pengalaman sastra
50 Memperoleh dan menggunakan informasi
50 Proses Pemahaman
Fokus pada pengambilan informasi secara eksplisit
20 Membuat kesimpulan sederhana
30 Menginterprestasi dan mengintegrasi ide-ide
dan informasi 30
Memeriksa, mengevaluasi konten, bahasa dan tekstual elemen
20
2.1.5 Tes sebagai Evaluasi
Tes adalah alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian. Menurut Anne Anastasi, yang dimaksud dengan
tes adalah alat pengukur yang mempunyai standar objektif sehingga dapat digunakan secara meluas, serta dapat digunakan mengukur dan
membandingkan keadaan psikis atau tingkah laku individu. Adapun menurut Lee J. Cronbach, tes merupakan suatu prosedur yang sistematis
untuk membandingkan tingkah laku dua orang atau lebih. Sedangkan menurut F.L Goodenough, tes adalah suatu tugas atau serangkaian tugas
yang diberikan kepada individu atau sekelompok individu, dengan maksud untuk membandingkan kecakapan mereka, satu sama lain dalam Sudijono,
2015:66-67.
Menurut Arikunto 2013:67 dalam bukunya Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan mengemukakan bahwa tes adalah alat atau prosedur yang
digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan. Tes digunakan dalam
berbagai bidang seperti tes kemampuan dasar, tes kelelahan perhatian, tes ingatan, tes minat, tes sikap, dan sebagainya. Tes kemampuan pada
dasarnya dibagi dua macam, yaitu a aptitude test tes bakat dan b achievement test tes prestasi. Untuk kedua tes ini biasanya digunakan
hitungan-hitungan dan perbendaharaan kata-kata dan sekelompok tes dari kedua macam tes ini biasanya menguju keterampilan membaca.
Dari definisi-definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa tes merupakan cara untuk melakukan penilaian dan pengukuran yang
mempunyai standar objektif dalam bentuk pemberian tugas yang berupa pertanyaan-pertanyaan atau perintah-perintah yang harus dikerjakan,
sehingga diperoleh suatu hasil nilai yang melambangkan prestasi. Kemudian dapat digunakan untuk membandingkan satu sama lain.
Secara umum, fungsi tes yaitu: a sebagai alat pengukur tingkat perkembangan atau kemajuan yang telah dicapai setelah menempuh proses
belajar mengajar; b sebagai alat pengukur program pengajaran, melalui tes akan diketahui seberapa jauh program pengajaran telah dapat dicapai.
2.2 KAJIAN EMPIRIS
