disebut variabel. Agar bervariasi maka penelitian harus didasarkan pada sekelompok sumber data atau objek yang bervariasi.
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yakni variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas variabel
independen merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat. Sedangkan variabel terikat
variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi
variabel bebas X adalah tes membaca berdasarkan standar PIRLS, dan yang menjadi variabel terikat Y adalah kemampuan membaca siswa kelas
4 Gugus Plangkawati.
3.6 TEKNIK PENGUMPUAN DATA
Terdapat dua hal utama yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yaitu kualitas instrumen penelitian dan kualitas pengumpulan
data. Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai variabel yang diteliti. Adapun instrumen yang digunakan pada penelitian ini sebagai alat
pengumpul data adalah tes, angket, dan dokumentasi.
3.6.1 Kuesioner
Kuesioner atau yang dikenal sebagai angket merupakan salah satu teknik pengumpulan data dalam bentuk pengajuan pertanyaan tertulis
melalui sebuah daftar pertanyaan yang sudah dipersiapkan sebelumnya, dan harus diisi oleh responden. Alat pengumpulan data dengan kuesioner
adalah berupa daftar pertanyaan yang disiapkan oleh peneliti untuk
disampaikan kepada responden yang jawabannya diisi oleh responden
sendiri Muhidin, Sambas Ali dan Maman Abdurahman, 2011:25-26.
Menurut Sukmadinata 2013:219, angket dijawab atau diisi sendiri oleh responden, maka dalam penyusunan angket perlu diperhatikan
beberapa hal yaitu 1 sebelum butir-butir pertanyaan atau pernyataan ada pengantar dan petunjuk pengisian; 2 buitr-butir pertanyaan dirumuskan
secara jelas, menggunakan kata-kata yang lazim digunakan, kalimat tidak terlalu panjang dan tidak beranak-cucu; 3 untuk setiap pertanyaan atau
pernyataan terbuka dan tertutup berstruktur disediakan kolom untuk menuliskan jawaban atau respon dari responden secukupnya.
3.6.2 Tes
Menurut Sudijono 2015:67, tes adalah cara atau prosedur dalam rangka pengukuran dan penilaian dibidang pendidikan, yang berbentuk
pemberian tugas atau serangkaian tugas berupa pertanyaan-pertanyaan, atau perintah-perintah oleh testee, sehingga dapat dihasilkan nilai yang
melambangkan tingkah laku atau prestasi testee, nilai mana dapat dibandingkan dengan nilai-nilai yang dicapai oleh testee lainnya, atau
dibandingkan dengan standar tertentu. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman isi
bacaan yang berisi pertanyaan dari teks yang telah dibaca siswa. Tes membaca terdiri dari pilihan ganda dengan poin 1 untuk tiap soal, isian
singkat dengan poin 1-2, dan jawaban secara luas dengan poin 3. Soal pilihan ganda bertujuan untuk menilai salah satu proses pemahaman.
Sedangkan isian singkat dan soal dengan jawaban secara luas untuk membangun sebuah respon secara interaktif yang menampilkan
konstruktif makna membaca antara pembaca, teks, dan tugas membaca digunakan untuk menilai setiap proses dari empat proses pemahaman.
3.6.3 Dokumentasi
