dari suatu teks yang dibaca dan mengkomunikasikan pesan penulis pada pembaca yang melibatkan aktifitas visual, berpikir psikolinguistik dan
metakognitif. Kegiatan membaca dilakukan untuk memperoleh informasi yang berguna untuk menambah pengetahuan, pengalaman, wawasan, dan
memajukan pendidikan. Selain itu, dengan membaca informasi dari berbagai penjuru dunia dapat dimanfaatkan untuk mengatasi masalah
dimasa kini dan masa yang akan datang.
2.1.2 Tujuan Membaca
Dilihat dari tujuan sesorang membaca, terdapat banyak tujuan membaca. Pada dasarnya, tujuan seseorang membaca itu tidak lain untuk
mendapatkan informasi yang dibutuhkan dan untuk kesenangan semata. Ada beberapa variasi tujuan membaca, yaitu 1 membaca untuk tujuan studi
telaah ilmiah; 2 membaca untk menangkap garis besar bacaan; 3 membaca untuk menikmati karya sastra; 4 membaca untuk mengisi waktu
luang; 5 membaca untuk mencari keterangan tentang suatu istilah Nurhadi, 2004:14.
Menurut Ahuja, Pramila dan G.C Ahuja 2004, ada sembilan alasan dari kegiatan membaca adalah sebagai berikut.
1. Untuk hiburan.
2. Untuk menceritakan kembali pengalaman-pengalaman yang terjadi
sehari-hari. 3.
Untuk melarikan diri dari kehidupan nyata idealisme romantis.
4. Untuk merasakan kehidupan cinta dengan orang lain cinta romantis.
5. Untuk memuaskan rasa ingin tahu, terutama alasan seseorang
melakukan sesuatu dengan cara mereka sendiri. 6.
Untuk menikmati situasi dramatik seolah-olah mengalami sendiri. 7.
Untuk memperoleh informasi tentang dunia yang kita tempati. 8.
Untuk berbagi perasaan dengan orang lain agar dapat menikmati tempat-tempat yang belum pernah pembaca kunjungi.
9. Untuk mengetahui pesan penulis bagi pembaca.
Pada umumnya yang terjadi tujuan membaca adalah untuk menangkap ide pokok dengan cepat. Artinya tujuan membaca adalah
menangkap gagasan utama yang melandasi pengembangan bacaan itu. Untuk menangkap ide dasar itu secara cepat yang terpenting bagi seorang
pembaca adalah menyerap ide-ide yang lebih kecil Nurhadi, 2004:69. Untuk tujuan pembelajaran membaca dibagi atas dua tujuan utama,
yaitu tujuan behavioral dan tujuan ekspresif. Tujuan behavioral disebut tujuan tertutup yang diarahkan pada kegiatan-kegiatan membaca: a
pemahaman makna kata; b keterampilan-keterampilan studi; dan c pemahaman terhadap teks bacaan. Sedangkan tujuan ekspresif disebut
tujuan terbuka yang diarahkan pada kegiatan-kegiatan: a membaca pengarahan diri sendiri; b membaca penafsiran atau membaca interpretatif;
dan c membaca kreatif.
2.1.3 Kemampuan Membaca
