28
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 JENIS DAN DESAIN PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Penelitian korelasional adalah suatu penelitian untuk mengetahui hubungan dan tingkat
hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa ada upaya untuk mempengaruhi variabel tersebut sehingga tidak terdapat manipulasi variabel
Supardi, 2013:165. Penelitian korelasional mengunakan instrumen untuk menentukan apakah, dan untuk tingkat apa, terdapat hubungan antara dua
variabel atau lebih yang dapat dikuantitatifkan. Penelitian koresional digunakan untuk mendeteksi variasi-variasi pada suatu faktor berdasarkan
koefisien korelasi dan untuk menentukan hubungan antara variabel untuk membuat sebuah prediksi. Rancangan penelitian ini adalah explanatory
research design rancangan penelitian penjelasan yaitu penelitian yang menjelaskan hubungan dua variabellebih dimana perubahan satu variabel
merefleksi perubahan variabel lain. Desain penelitian korelasional pada dasarnya adalah terdapat dua
variabel yakni variabel bebas variabel independen dan variabel terikat variabel dependen. Variabel bebas X dalam penelitian ini tes membaca
berdasarkan standar PIRLS, sedangkan variabel terikat Y adalah kemampuan memabaca siswa. Koefisien korelasi yang dihasilkan
mengindikasikan tingkatanderajat hubungan antara tingkat keterbacaan tes membaca berdasarkan standar PIRLS terhadap kemampuan membaca siswa.
3.2 PROSEDUR PENELITIAN
Tahap-tahap pelaksanaan penelitian dimulai dari persiapan awal hingga sampai pembuatan laporan akhir. Berikut ini tahapan penelitian yang
dilakukan sebagai berikut. 1
Pembuatan rancangan penelitian, langkah dalam tahapan ini adalah memilih masalah, studi pendahuluan, merumuskan masalah,
menentukan variabel dan sumber data. 2
Menentukan populasi dan sampel penelitian. 3
Mengumpulkan data awal untuk diuji normalitasnya. 4
Mengumpulkan data-data pelaksanaan tes membaca PIRLS. 5
Menyusun instrumen penelitian yang berupa angket. 6
Menyusun soal tes membaca berdasarkan standar PIRLS. 7
Melakukan uji coba tes membaca dan kemampuan membaca. 8
Analisis hasil uji coba yang selanjutnya direvisi. 9
Merancang soal menjadi tes yang kemudian dilakukan pengolahan dan analisis data.
10 Menyusun pembahasan hasil penelitian dan membuat kesimpulan.
3.3 SUBJEK, LOKASI DAN WAKTU PENELITIAN
Kategori