Peranan Taman Pendidikan al-Qur’an TPQ
16
perkembangan yang dijalani seseorang yang terbentang sejak berakhirnya masa kanak-kanak sampai datang masa dewasanya”.
13
Menurut Heny Narendrany Hidayati, di dalam bukunya Psikologi Agama, bahwa “masa remaja adalah masa yang penuh kegoncangan jiwa, masa dalam
peralihan, yang menghubungkan masa kanak-kanak yang penuh kebergantungan dengan masa dewasa yang matang dan berdiri sendiri”.
14
Sedangkan Dr. Hendriati Agustiani mengemukakan di dalam bukunya Psikologi Perkembangan, bahwa “masa remaja merupakan masa transisi atau
peralihan dari masa anak menuju masa dewasa, pada masa ini akan mengalami berbagai perubahan baik fisik maupun psikis”.
15
Beliau menambahkan “secara umum masa remaja dibagi menjadi tiga bagian, yaitu: masa remaja awal 12-15 tahun, masa
remaja pertengahan 15-18 tahun, dan masa remaja akhir 19-22 tahun”. Lebih lanjutnya Soerjono Soekanto di dalam bukunya Sosiologi Suatu
Pengantar mengemukakan, bahwa “masa remaja dikatakan sebagai suatu masa yang berbahaya karena pada periode ini, seseorang meninggalkan tahap kehidupan anak-
anak untuk menuju ke tahap kedewasaan”.
16
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan remaja adalah masa yang penuh dengan goncangan ataupun tantangan sehingga mengakibatkan remaja terombang-
ambing dalam kehidupannya. Remaja harus ada pondasi dalam kehidupannya, agar dalam menjalani kehidupan tersebut terlaksana dengan baik. Pondasi itu adalah
dengan mengamalkan ajaran agama Islam. Sehingga terbentuklah akhlak yang mulia dan juga berada dalam masyarakat yang Islami.
13
Abin Syamsudin Makmun, Psikologi Kependidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004, cet. 7, h. 130.
14
Heny Narendrany Hidayati dan Andri Yudiantoro, Psikologi …, h. 103-105.
15
Hendriati Agustiani, Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi Kaitannya dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri pada Remaja, Bandung : Refika Aditama, 2006, cet.1, h. 28.
16
Soejono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2007, h. 326.
17