35
G. Teknik Analisis Data
Setelah data dikumpulkan, maka langkah untuk selanjutnya data dideskripsikan, dianalisa, di tafsirkan, dan disimpulkan. Maka hasilnya merupakan data yang konkret,
yaitu sebuah data kualitatif. Dengan mengolah data kualitatif, yaitu dengan cara menguraikan data ke dalam
bahasa yang mudah dipahami maka data yang diperoleh di lapangan kemudian diklasifikasikan, diolah, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif yaitu suatu proses
pemecahan masalah yang menggambarkan objek yang diteliti berdasarkan data yang diperoleh pada saat meneliti yang kemudian hasilnya diambil dan dijadikan sebuah
kesimpulan. Hasil yang akan di analisis dalam penelitian ini adalah mengenai peranan TPQ
dalam pembentukan akhlak di kalangan remaja Kampung Rawa, Jakarta Pusat. Dalam menghitung data-data yang diperoleh penulis menggunakan rumus
prosentase sebagai berikut:
Keterangan: P : Angka Persentase
N : Jumlah frekuensi atau banyaknya individu F
: Frekuensi jawaban 100 : Bilangan tetapkonstanta
36
H. Instrumen Penelitian
Penyusunan instrumen penelitian dilakukan berdasarkan teori-teori yang telah
dipaparkan pada Bab II. Adapun kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut:
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen
No. Variabel
Dimensi Indikator
Jumlah Item
No. Item
1. Pendidikan
TPQ. Ihsan
Makmur a. Pendidikan
Agama di TPQ
1. Membaca al-
Qur’an. 2. Sejarah Islam.
3. Pelajaran Fiqh 4. Akhlak
dalam belajar
4 3
2 5
1, 2, 3, 4 5, 6
9, 10, 11, 12,
13, 14, 15
b. Kegiatan di
TPQ. Ihsan
Makmur 1. Peringatan
Hari Besar
Islam PHBI
2. Latihan kesenian 1
1 7
8
2. Akhlak
a. Akhlak kepada
Allah 1. Melaksanakan
shalat. 2. Melakukan puasa.
3. Membaca al-
Qur’an. 4
2 1
1, 2, 3, 4 5, 6
7 b. Akhlak
kepada Rasul
1. Menjawab shalawat
2. Menzikirkan shalawat.
1 1
8 9
c. Akhlak kepada diri
sendiri 1. Melakukan sikap
Jujur 2. Membiasakan
disiplin 3. Memakai wangi-
wangian. 1
2 1
11 12, 13
10
37
d. Akhlak kepada
orang tua 1. Mentaati perintah.
2. Membantu pekerjaan rumah.
3. Mengajarkan dalam hal agama.
3 2
16, 17 15
14, 18
e. Akhlak kepada
orang lain 1. Memberikan
sedekah 2. Menebarkan
senyum. 3. Menolong
sahabat. 4. Melaksanakan
pembayaran hutang.
5. Meminjamkan barang.
2 1
1 1
1 19, 20
21 22
23 24
f. Akhlak kepada
alam 1. Memberi
makan binatang.
2. Menanam tumbuh-tumbuhan
di pekarangan
rumah. 3. Membuang
sampah pada
tempatnya. 1
1
2 25
26
27, 28
38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum TPQ Ihsan Makmur
1. Sejarah Singkat TPQ Ihsan Makmur
TPQ. Ihsan Makmur didirikan pada tanggal 17 Juli 1992, oleh Ust. Elmo Wasma, Ustzh. Ruqiyah, dan Ust. Asep Wahyu. Pertama berdirinya TPQ. Ihsan
Makmur terdiri dari 2 tingkat. Seiring dengan besarnya minat masyarakat untuk mendidik anaknya melalui pengajian di TPQ sehingga tempat yang tersedia
dirasa kurang mencukupi, maka pada tahun 1995 TPQ. Ihsan Makmur memperluas tempat pembelajaran, maka tempat pembelajaran menjadi 3
tingkat.
Kategori