46
4 Membina kemandirian siswa melalui kegiatan terencana dan berkesinambungan
5 Mengembangkan kegiatan yang menumbuhkan kesadaran warga sekolah terhadap masalah sosial dan lingkungan
3. Lokasi Sekolah
SD Islam An-Nizomiyah Jakarta Selatan terletak di Jl. Masjid Al-Fajri No. 16A Pejaten Barat, Pasarminggu Jakarta Selatan 12510.
4. Jumlah Peserta Didik
Tabel 4.1 Data Jumlah Peserta Didik tahun 20132014
Kelas Laki-laki
Perempuan Jumlah
1 34
25 59
2 19
33 52
3 29
25 54
4 27
21 48
5 26
16 43
6 31
24 54
Jumlah 166
144 310
5. Sarana dan Prasarana
Tabel 4.2 Data Sarana dan Prasarana
No. Jenis Ruangan
Jumlah
1 Ruang Kelas
12 2
Ruang Kepala Sekolah 1
3 Ruang Guru
2 4
Ruang Tata Usaha 1
5 Ruang Perpustakaan
1 6
Ruang Lab. Komputer 1
7 Kantin
1 8
Musholla 1
47
9 Dapur
1 10
ToiletWC 3
Jumlah 24
6. Struktur Organisasi STRUKTUR ORGANISASI
SD ISLAM AN-NIZOMIYAH
KETUA UMUM YAYASAN AN-NIZOMIYAH
WALI KELAS KOMITE
SEKOLAH
GURU KEPALA SEKOLAH
BIDANG PENDIDIKAN
MURID PEMBINA
EKSTRAKURIKULER KOORDINATOR -
KOORDINATOR BENDAHARA TU
WAKIL KEPALA SEKOLAH
48
B. Paparan Data Sebelum Tindakan 1. Observasi
Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengadakan pertemuan pada hari senin tanggal 24 Maret 2014 dengan kepala sekolah dan guru
PAI SD Islam An-Nizomiyah Jakarta Selatan. Dalam pertemuan itu peneliti menyampaikan tujuan untuk melaksanakan penelitian di sekolah
tersebut. Setelah Kepala sekolah dan guru PAI memberikan izin pelaksanaan penelitian. Kemudian peneliti dan guru PAI berdiskusi
mengenai rencana penelitian yang akan dilaksanakan, dan disepakati bahwa kelas V yang dijadikan sumber data penelitian. Dengan
pertimbangan bahwa kelas V termasuk kelas yang mempunyai kemampuan yang heterogen sehingga perlu diadakan penelitian untuk
mengetahui efektifitas sebuah metode itu digunakan di kelas tersebut.
Sebelum pelaksanaan tindakan, peneliti terlebih dahulu berdiskusi dengan wali kelas V, peneliti meminta data tentang kelas V, yaitu data
tentang kemampuan belajar peserta didik, sebagai tolak ukur dalam pengelompokan belajar yang akan dilaksanakan di kelas V.
2. Pra Siklus
Pra siklus ini dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 26 Maret 2014, guru masih menggunakan metode konvensional yaitu dengan
menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran. Maka dalam pra siklus ini, tidak menggunakan pembagian atau pembentukan kelompok.
Guru dalam hal ini menguasai penuh proses pembelajaran. Pada pelaksanaan Pra siklus materi yang di sampaikan adalah Kisah khalifah
Umar bin Khattab r.a.
Setelah diadakan ulangan atau tes didapat nilai rata-rata kelas 67 dengan banyaknya peserta didik yang tuntas 50 dan yang tidak tuntas
sebanyak 50. Ini berarti masih ada sebagian peserta didik kelas V-A tersebut belum dapat menyelesaikan evaluasi dengan baik. Begitu juga
dengan aktivitas peserta didik kelas V-A yang masih 58,64 dengan kreteria baik meskipun ada sebagian yang masih perlu ditingkatkan. Pada
