Tujuan Pendidikan Agama Islam

23 Pendidikan agama Islam di sekolahmadrasah bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan melalui pemberian dan pemupukan pengetahuan, penghayatan, pengamalan serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam keimanan. Ketaqwaan, berbangsa dan bernegara serta untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 33 Dalam buku metodologi pengajaran agama Islam, Ahmad Tafsir menyatakan, bahwa: Tujuan pendidikan agama Islam harus meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Untuk aspek kognitif tujuannya adalah mengembangkan atau membina pemahaman agama Islam, agar siswa paham akan ajaran Islam tersebut. Pada aspek afektif tujuan yang ingin dicapai adalah siswa menerima ajaran Islam tersebut. Sedangkan pada aspek psikomotor, tujuan yang ingin dicapai adalah agar siswa terampil melakukan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. 34 Dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam disebutkan bahwa, Pendidikan agama Islam di sekolahmadrasah bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan melalui pemberian dan penumpukan pengetahuan, penghayatan, pengamalan serta penglaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketakwaannya, berbangsa dan bernegara, serta untuk dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 35 Tujuan pendidikan merupakan hal yang dominan dalam pendidikan, menurut Breiter, bahwa pendidikan adalah persoalan tujuan dan fokus. Mendidik anak berarti bertindak dengan tujuan agar mempengaruhi perkembangan anak sebagai seseorang secara utuh. Oleh karena itu berbicara pendidikan agama Islam, baik makna maupun tujuannya haruslah mengacu pada penanaman nilai-nilai Islam dan tidak dibenarkan melupakan etika sosial atau moralitas sosial. Penanaman nilai -nilai ini 33 Ibid., h. 135 34 Ahmad Tafsir, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 1997, h. 86 35 Abdul Majid dan Dian Andayani, op.cit., h. 135 24 juga dalam rangka menuai keberhasilan hidup di dunia bagi anak didik yang kemudian akan mampu membuahkan kebaikan hasanah di akhirat kelak.

3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Ruang lingkup pendidikan agama Islam memiliki cakupan sangat luas, karena ajaran Islam memuat ajaran tentang tata hidup yang meliputi seluruh aspek kehidupan manusia, maka pendidikan agama Islam merupakan pengajaran tata hidup yang berisi pedoman pokok yang digunakan oleh manusia dalam menjalani kehidupannya di dunia ini dan untuk menyiapkan kehidupannya yang sejahtera di akhirat nanti. Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam meliputi aspek-aspek sebagai berikut: a. Al Qur’an dan Hadits b. Aqidah c. Akhlak d. Fiqih e. Tarikh dan Kebudayaan Islam. Ruang lingkup tersebut materinya meliputi: a. Al-Quran dan Hadits, meliputi: 1 Hafalan surat-surat pendek 2 Pengenalan huruf dan tanda baca Al-Quran 3 Membaca Al-Quran dengan tajwid 4 Menulis huruf Al-Quran 5 Surat-surat yang berkaitan dengan: ilmu pengetahuan, IPTEK, kejadian manusia, alam semesta, buah-buahan, hewan, kesehatan dan lain-lain. b. Ilmu Tauhid aqidah, ruang lingkup materinya meliputi: 1 Rukun iman 2 Iman kepada Allah swt. 3 Iman kepada Malaikat-malaikat Allah swt. 4 Iman kepada para Rosul Allah swt. 25 5 Iman kepada Kitab-kitab Allah swt. 6 Iman kepada Nabi Muhammad sebagai Rosul yang terakhir 7 Iman kepada hari akhirkiamat 8 Iman kepada Qadha dan Qadar c. Akhlak, meliputi: 1 Hal-hal yang berkaitan dengan adab 2 Sifat-sifat terpuji 3 Sifat-sifat tercela 4 Syukuran nikmat 5 Cinta ilmu pengetahuan d. Fiqh, meliputi: 1 Syahadatain 2 Rukun Islam 3 Thaharah 4 Berwudlu 5 Salat fardhu 6 Azan dan Iqamah 7 Salat berjama’ah 8 Puasa 9 Zakat dan pajak 10 Haji dan Umrah 11 Makanan dan minuman 12 Penyembelihan hewan 13 Infak 14 Sumber hukum Islam 15 Wakaf 16 Mawaris e. Tarikh Islam, meliputi: 1 Sejarah nabi Muhammada Saw 2 Khulafaurrasyidin 3 Sejarah pembukuan Islam