G. Alat dan Sumber Belajar
Alat : Bentuk-bentuk segi empat, terbuat dari kardus dan dilapisi kertas karton. Sumber bahan ajar :
Buku matematika konsep dan aplikasinya, untuk kelas VII SMP dan MTs. Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni.
Buku Matematika SMP kelas 1. J Dris, Tajudin dan Dwi Yoga S.
H. Penilaian
Teknik : Tes tulis
Bentuk instrument : Uraian
Instrumen: 1.
Berikan nama yang tepat untuk gambar di samping ini, dan sebutkan sifat-sifat yang dimiliki gambar tersebut.
2. ABCD adalah persegi panjang dengan BAC = 32, AB = 8 cm, BC = 6 cm
dan AE = 5 cm Tentukanlah :
a. ACD
b. ABD
c. AC
d. BD
3. Sebuah layang ABCD dengan ABCD dengan diagonal panjang BD. Jika D
= 108 dan DAC = 3x dan ACB = 5x. Tentukanlah :
a. DCA
b. DAB
D C
B A
32
E
Tugas Pekerjaan Rumah Sifat-sifat segi empat
Nama : Kelas :
1. Isilah dengan memberi tanda pada kolom yang sesuai dibawah ini
No Unsur-unsur Bangun
PP PS
JG BK
LL 1
Semua sisi sama panjang 2
Sisi-sisi yang berhadapan sama panjang 3
Sisi-sisi yang berhadapan sejajar 4
Sisinya sepasang-sepasang yang berdekatan sama panjang
5 Keempat sudutnya sama besar
6 Keempat sudutnya siku-siku
7 Sudut-sudut berhadapan sama besar
8 Sudut-sudut yang berdekatan jumlahnya 180
9 Tepat sudut yang berhadapan sama besar
Keterangan : PP = Persegi Panjang
BK = Belah Ketupat PS =
Persegi LL = Layang-layang
JG = Jajargenjang
Mengetahui : Guru Matematika
Petrawati, S.Si., MM
Bogor, 20 April 2010 Peneliti
Elih Solihat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Eksperimen
Mata Pelajaran : Matematika Materi Pelajaran : Bangun Datar
KelasSemester : VII MTsN2 Waktu
: 2 x 40 menit Pedekatan
: open-ended
A. Standar Kompetensi
Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
Menemukan sifat dan menghitung besaran-besaran bangun datar
C. Indikator
Menemukan dan menghitung rumus keliling dan luas persegi panjang
D. Materi Pokok
Keliling dan luas persegi panjang
E. Langkah-langkah Pembelajaran
Kategori