Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Kontrol
Mata Pelajaran : Matematika Materi Pelajaran : Bangun Datar
KelasSemester : VII MTsN2 Waktu
: 2 x 40 menit Pedekatan
: Konvensional metode ceramah
A. Standar Kompetensi
Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
Menemukan sifat dan menghitung besaran-besaran bangun datar.
C. Indikator
Menemukan dan menghitung rumus keliling dan luas persegi panjang.
D. Materi Pokok
Keliling dan luas persegi panjang.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Dengan metode tanya jawab guru mengingatkan kembali tentang materi yang telah diberikan, dengan bimbingan guru, siswa menemukan rumus keliling dan
luas persegi panjang. 2.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang keliling dan luas persegi panjang.
Guru memberikan contoh soal mengenai keliling dan luas persegi panjang. Guru memberikan latihan tentang keliling dan luas persegi panjang yang ada di
LKS 2, latihan tersebut untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif matematika siswa.
3. Penutup
Guru memberi tugas kepada siswa untuk dikerjakan dirumah.
F. Alat dan Sumber Belajar
-
Alat : Bentuk-bentuk segi empat, terbuat dari kardus dan dilapisi kertas karton.
-
Sumber bahan ajar :
Buku matematika konsep dan aplikasinya, untuk kelas VII SMP dan MTs. Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni.
Buku Matematika SMP kelas 1. J Dris, Tajudin dan Dwi Yoga S.
G. Penilaian
Teknik : Tes Tertulis Bentuk instrumen :
1. Hitunglah keliling dan luas persegi panjang yang berukuran panjang 12 cm dan lebar
8 cm. 2.
Diketahui keliling suatu persegi panjang 40. Hitunglah luas persegi panjang tersebut. 3.
Berapa cm keliling suatu persegi panjang jika diketahui luas persegi panjang tersebut adalah 24 cm
2
?
Mengetahui : Guru Matematika
Petrawati, S.Si., MM.
Bogor, 20 April 2010 Peneliti
Elih Solihat
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Kontrol
Mata Pelajaran : Matematika Materi Pelajaran : Bangun Datar
KelasSemester : VII MTsN2 Waktu
: 2 x 40 menit Pendekatan
: Konvensional metode ceramah
A. Standar Kompetensi
Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
Menemukan sifat dan menghitung besaran-besaran bangun datar.
C. Indikator
Menemukan dan menghitung rumus keliling dan luas persegi.
D. Materi Pokok
Keliling dan luas persegi.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Dengan metode tanya jawab guru mengingatkan kembali tentang materi yang telah diberikan, dengan bimbingan guru, siswa menemukan rumus keliling dan
luas persegi panjang. 2.
Kegiatan Inti Guru menjelaskan tentang keliling dan luas persegi.
Guru memberikan contoh soal tentang keliling dan luas persegi. Guru memberikan latihan soal tentang keliling dan luas persegi yang ad di LKS 3,
latihan tersebut untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif matematika siswa. 3.
Penutup Guru memberi tugas kepada siswa untuk dikerjakan dirumah.
F. Alat dan Sumber Belajar
