BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Pada penelitian ini penulis memilih tempat penelitian di MTsN Model Babakan Sirna Leuwisadeng Bogor, karena sekolah tersebut merupakan pusat
percontohan sekolah-sekolah yang lain di Bogor Barat dan sekolah tersebut merupakan pusat KKM kelompok kerja madrasah. Waktu penelitian ini
dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20092010. Adapun jadwal penelitian sebagai berikut:
Tabel 1 Jadwal Penelitian
No Jenis Kegiatan
April Mei
Juni 1
Persiapan dan Perencanaan √
2 Observasi
Studi Lapangan
√
3 Pelaksanaan Pembelajaran
√ 4
Analisis Data √
√ 5
Laporan Penelitian √
B. Desain Penelitian
Penelitian ini
menggunakan metode
eksperimen semu
quasi exsperimental, dalam penelitian ini sampel akan dikelompokkan menjadi dua dan
diberikan perlakuan yang berbeda, yaitu kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan pendekatan open-ended dan kelompok kontrol diberikan
perlakuan secara konvensional. Adapun rancangan penelitian dengan menggunakan Two Group
Randomized Subject Post Test Only. Rancangan penelitian tersebut dinyatakan sebagai berikut:
Tabel 2 Rancangan Penelitian
Kelompok Treatmen
Post Test R E
X
E
Y R C
X
C
Y Keterangan
R = Proses pemilihan subjek secara acak random
E = Kelompok eksperimen
C = Kelompok kontrol
X
E
= Perlakuan pada kelompok eksperimen yaitu dengan pendekatan open- ended
X
C
= Perlakuan pada kelompok kontrol yaitu secara konvensional Y
= Tes kemampuan berpikir kreatif yang diberikan kepada kedua kelompok
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek yang akan diteliti. Subjek yang akan diteliti yaitu seluruh siswa MTsN Model Babakan Sirna Leuwisadeng tahun
ajaran 2009-2010. 2.
Sampel Sampel yang diambil berasal dari populasi, yang dipilih secara acak
sebanyak 60 siswa, jadi setiap kelas diambil sebanyak 30 siswa.
D. Teknik Pengumpulan Data
Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah skor kemampuan berpikir kreatif siswa dalam belajar matematika. Data tersebut diperoleh dari
penilaian tes berpikir kreatif. Tes tersebut diberikan pada kedua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebagai kelompok yang diberi pengajaran dengan
pendekatan open-ended dan kelompok kontrol sebagai kelompok yang diberi pendekatan secara konvensional.
E. Instrumen Penelitian
Kategori