Menulis 8.3 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
dengan bahasa tulis. - SBK
Seni Rupa 1.1 Mengenalkan unsur rupa
III. Materi Pokok
Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan
IV. Indikator Hasil Belajar
- Siswa dapat mendeskripsikan tumbuhan atau hewan di lingkungan sekolah secara lisan.
- Siswa dapat menyebutkan unsur rupa pada tumbuhan atau hewan yang ada di lingkungan sekolah.
- dapat mendeskripsi denah tempat tinggal yang telah dibuat.
V. Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Awal - Salam pembuka.
- Presensi dan mengecek kesiapan siswa. - Guru membacakan tujuan pembelajarab hari ini.
- Apersepsi dengan bertanya dengan pembelajaran sebelumnya. B. Kegiatan Inti
- Siswa membuat deskripsi tumbuhan atau hewan secara lisan Kontruktivisme.
- Siswa mendeskrisikan tumbuhan atau hewan di depan kelas Penilaian. C. Kegiatan Akhir
- Sharing guru dan siswa berkaitan dengan pembuatan mendeskripsikan tumbuhan atau hewan di sekitar sekolah Masyarakat belajar.
- Refleksi. - Salam penutup.
VI. Penilaian
Rubrik berbicara
VII. Sumber Belajar
• Sumber belajar Aswan, dkk. 2004. Bina Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SD kelas II
Jakarta:Erlangga. Lingkungan sekolah
82
Rencana Pelaksaan Pembelajaran Tematik Siklus II Pertemuan 3
Satuan Pendidikan : SD Negeri Salamrejo
KelasSemester :
IIII HariTanggal
: Rabu 30 Maret 2011 Mata Pelajaran Terkait : Bahasa Indonesia dan SBK
Aspek Terkait : Berbicara dan menulis
Unit : Mendeskripsikan tumbuhan atau hewan
Tema : Lingkungan sekitar
Alokasi Waktu : 2x35 menit 2 jam pelajaran
I. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia Berbicara
9. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
Menulis 11. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan
menyalin puisi - SBK
Seni Rupa 1. Mengapreasi karya seni rupa
II. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia Berbicara
6.4 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami oleh orang lain.
