Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti 83
sebagai orang yang telah dipelihara dan diselamatkan oleh Allah di dalam Yesus Kristus, memiliki tanggung jawab moral untuk turut menjaga dan melestarikan alam. Tugas yang
telah Allah berikan pada manusia di taman Eden, kemudian di zaman Nuh juga menjadi tugas semua orang beriman. Menjaga dan menyelamatkan alam harus muncul dari dalam
diri sendiri bukan hanya karena dorongan orang lain. Mengapa? Karena bumi ini milik kita semua, bahkan milik semua orang dari berbagai suku, berbagai bangsa, berbagai agama.
C. Penjelasan Bahan Alkitab
Penjelasan bahan Alkitab bersifat membantu guru dalam memahami teks Alkitab yang dijadikan acuan. Penjelasan Bahan Alkitab ini tidak untuk diajarkan pada siswa.
1. Kejadian 1:26
Dalam Kejadian 1:26-28 kita membaca tentang penciptaan manusia. Kejadian 2:4-25 memberikan rincian yang lebih lengkap mengenai penciptaan dan lingkungan. Kedua
kisah ini saling melengkapi dan mengajarkan beberapa hal. Meskipun ada juga beberapa hal yang berbeda karena penulis Kitab Kejadian 1 dan 2 berbeda. Namun, jika kita ingin
membahas mengenai pemeliharaan Allah dalam kaitannya dengan Kitab Kejadian 1 dan 2, maka keduanya memberikan penegasan yang sama bahwa manusia diberi tugas untuk
memelihara seluruh ciptaan. Pemeliharaan ditempatkan bersamaan dengan penciptaan. Hal itu untuk menunjukkan bahwa Allah adalah pencipta dan pemelihara.
Adam selaku manusia pertama kudus, bebas dosa dan dalam hubungan yang sempurna dengan Allah. Adam merupakan puncak ciptaan Allah dan diberikan tanggung jawab untuk
bekerja di bawah pengarahan Allah dalam memelihara ciptaan-Nya ini. Hubungan harmonis di antara Allah dengan manusia ini hilang karena Adam dan Hawa tidak taat Kejadian
3:6,14-19.
2. Kitab Kejadian 2:15
Allah adalah pencipta segala sesuatu. Sejak awal Kitab Kejadian, fokus dari sorotan penyataan terarah kepada Yang Mahakuasa. Dia adalah yang Awal, Sang Penyebab, dan
Sumber dari segala yang ada. Dia menjadikan segala sesuatu dan semua orang yang akan cocok untuk memenuhi rencana-Nya bagi segala zaman.
Buku Guru Kelas VII SMP 84
D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan 1
Membuat kliping dan mempresentasikan, kliping dibuat dalam dua bentuk, yaitu memperlihatkan lingkungan yang sudah rusak dan lingkungan yang masih terpelihara
baik. Perbandingan ini memberikan pencerahan bagi siswa dalam memahami mengapa alam dan lingkungan hidup menjadi rusak. Tiap kliping disertai dengan bagian Alkitab
yang dapat memperkuat presentasi mereka. Misalnya ketika mempresentasikan alam yang telah dirusak, dapat dicantumkan bagian Alkitab yang bicara tentang manusia berdosa dan
dosa menyebabkan keserakahan manusia terhadap alam akibatnya, alam dirusak.
Kegiatan 2
Siswa diminta mengamati daerahnya masing-masing kemudian menuliskan kenyataan yang ada mengenai alam dan lingkungan hidup setempat. Jika terjadi kerusakan alam, apakah
tindakan antisipasi yang dapat mereka lakukan, kemudian siswa juga dapat menuliskan mengapa mereka merasa turut bertanggung jawab memelihara serta melestarikan alam.
Kegiatan 3
Kegiatan 3 merupakan proyek yang harus dikerjakan dalam rangka membuktikan kepedulian siswa terhadap pemeliharaan alam. Guru dapat membantu siswa dalam
mewujudkan proyek ini. Hendaknya disesuaikan dengan kondisi wilayah, sekolah dan kemampuan siswa.
Kegiatan 4
Pada kegiatan ini siswa mendalami materi ajar dengan cara membaca di buku siswa, kemudian ditambahkan oleh guru untuk memberikan penegasan yang perlu.
Kegiatan 5
Dalam rangka melengkapi beberapa aktivitas yang telah dilakukan dan untuk memperkuat pendalaman materi maka siswa diminta mengkritisi berita di koran mengenai
kerusakan alam yang terjadi dan menjelaskan inti berita dalam kaitannya dengan kerusakan alam serta penyebabnya. Di daerah yang terpencil di mana sulit untuk memperoleh koran,
guru dapat menugaskan siswa dalam kelompok dan menceritakan tentang kerusakan alam yang terjadi di tempat masing-masing ataupun yang pernah dilihatnya ketika mengadakan
perjalanan ke suatu tempat.
