Peranan Nilai bagi Manusia

10 dapat,sementara nilai tersebut justru terwujud dalam lingkungan tempat membandingkan diri dengan orang lain.

2.1.1.1.1.1.1 Peranan Nilai bagi Manusia

Nilai memiliki peranan sebagai daya tarik serta dasar bagi tindakan manusia,seta mendorong manusia untuk mewujudkan nilai-nilai yang ditemukannya dalam tindakan-tindakannya.Wahana,2004:84 1. Peranan Nilai bagi Tindakan Manusia Nilai merupakan objek sejati bagi tindakan merasakan yang terarah Internasional Isi nilai perasaan internasional tersebut telah tersedia terlebih dahulu sebelum adanya tindakan kesadaran lainnya.Nilai yang lebih tinggi tampak dalam cinta tanpa memperbandingkan dengan nilai-nilai lainnya.Dalam cinta,nilai yang lebih tinggi tersebut memamcar keluar untuk pertama kalinya.Nilai yang lebih tinggi tersebut tidak ada disana sebelum atau diluar gerakan cinta tersebut.Keterarahan atau orientasi cinta menuju pada perwujudan nila lebih tinggi yang belum teraktualisasikan secara konkret,orientasi iti sendiri adalah bernilai positif,yaitu orientasi yang etrarah untuk mengatasi tingkat nilai yang lebih rendah. 2. Peranan Nilai bagi pembentukan diri Manusia Dalam memahami manusia sebagai person,akan tampak bahwa nilai- nilai yang terwujud dalam tindakan manusia menjadi dasar dan arah bagi pembentukan dirinya.Manusia sebagai makhluk hidup,memiliki 11 dalam diri keseluruhan kenyataan keberadaan psikis dari makhluk yang lebih rendah.sebagai suatu ada dalam lingkup ini,manusia dapt dipelajari dengan metode psikologi eksperimental.keseluruhan komplek kehidupan psikis ini berpusat dalam diri manusi sebagai “aku” kegiatan “aku” dinamakan fungsi seperti melihat,mencicipi,merasakan secara badani. Fungsi berhubungan dengan lingkungan tubuh.lingkungan kehidupan ini dengan demkian menguasai subjek yang terwujud.Aku memiliki sifat sebagai yang dapat menjadi objek pengetahuan atau objek tindakan refleksif.dengan demikian,kita memahami bahwa manusia sebagai person berkembang dan berubah terus-menerus didalam dan melalui tindakan- tindakannya.segala tindakan akan terarah untuk merespon nilai yang ditemukan dan dirasakannya,yang mengandung suatu keharusan untuk mewujudkannyaterhadap nilai positif.serta untuk menghilangka atau menghapuskannyaterhadap nilai negatif,Ini berarti bahwa nilai memiliki peran mengarahkan dan memberi daya tarik pada manusia dalam membentuk dirinya melalui tindakan-tindakannya. 3. Tipe-tipe Person Benilai sebagai Model Pembentukan Manusia Ada 5 nilai person , yaitu 1 nilai kesenangan artis , 2 nilai kegunaan pemimpin, 3 nilai kehidupan pahlawan, 4 nilai spiritual jenius, dan 6 nilai kekudusan santo. 12

2.1.1.2 Pendidikan Nilai

Dokumen yang terkait

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan kesadaran siswa akan nilai cinta tanah air pada siswa kelas III SD Negeri Sarikarya semester genap tahun ajaran 2013/2014.

1 2 336

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD N Adisucipto 1 tahun ajaran 2012/2013.

0 0 221

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD Kanisius Totogan tahun ajaran 2012/2013.

0 0 225

Pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah terhadap tingkat kesadaran akan nilai globalisasi pada mata pelajaran PKn kelas IVA SD Negeri Adisucipto 1 tahun ajaran 2012/2013.

0 1 129

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD Kanisius Totogan tahun ajaran 2012 2013

0 3 223

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD N Adisucipto 1 tahun ajaran 2012 2013

0 0 219

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP TINGKAT KESADARAN AKAN NILAI GLOBALISASI PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IVA SD NEGERI ADISUCIPTO 1 TAHUN AJARAN 20122013 SKRIPSI

0 2 127

Pembelajaran PKN dengan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air siswa kelas III SD N Adisucipto 2 - USD Repository

0 0 211

Pengaruh model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dalam mata pelajaran PKn terhadap kesadaran siswa akan nilai cinta tanah air di SD Kanisius Sengkan Yogyakarta - USD Repository

0 0 206

Penerapan pembelajaran pedagogi reflektif pada mata pelajaran PKN untuk meningkatkan kesadaran siswa akan nilai cinta tanah air pada siswa kelas III Sd Kanisius Totogan tahun ajaran 2013/2014 - USD Repository

0 0 177