C. Kerangka Berpikir
Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas V, dirasa sulit oleh siswa. Materi tersebut diberikan dengan metode ceramah dan guru terpaku
pada buku paket, siswa merasa kesulitan karena harus menghafal banyak materi. Hal ini membuat minat siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan menjadi rendah dan prestasi belajar siswa ikut menurun. Oleh karena itu, peneliti mencoba melakukan sebuah penelitian dengan
kerangka berp ikir “Masih Rendahnya Minat dan Prestasi Belajar Siswa
Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan”. Media audio visual dapat meningkatkan minat siswa terhadap mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, karena dengan media audio visual siswa tidak berpaku pada buku yang menyebabkan kesulitan serta kebosanan,
tetapi siswa akan merasa senang karena media yang digunakan menarik. Peneliti menggunakan media audio visual ini agar dapat meningkatkan minat
dan prestasi belajar siswa.
D. Hipotesis Tindakan
Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Penggunaan media audio visual dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa PKn siswa kelas VA SDK Ganjuran dapat dilakukan
dengan langkah- langkah yang tepat. 2.
Penggunaan media audio visual dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa PKn siswa kelas VA SDK Ganjuran.
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Penelitian tindakan action research bertujuan untuk mengembangkan keterampilan
baru atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia kerja atau dunia aktual yang lain Suryabrata
dalam Tatang, 2012. Menurut Lewin dalam Kasbolah 2001: 10 penelitian tindakan adalah penelitian yang merupakan suatu lingkaran atau rangkaian
langkah –langkah a spiral of steps yang satu dengan yang lain saling
berhubungan. Langkah –langkah tersebut adalah : perencanaan, tindakan,
observasi, dan refleksi. Model Kurt Lewin merupakan model pertama PTK yang diperkenalkan pada tahun 1946, yang merupakan acuan pokok atau
dasar dari berbagai model PTK yang lain.
SIKLUS I SIKLUS II
Gambar 3.1. Siklus PTK model Kurt Lewin Tanireja, 2010: 23 Rencana
Refleksi
Observasi Tindakan
Refleksi
Observasi Tindakan
Rencana
Kategori