Kistiono, 2014 Pengembangan Model Praktikum Kontekstual Pada Praktikum Fisika Dasar Untuk Meningkatkan
Keterampilan Generik Sains Dan Pemahaman Konsep Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Bagaimanakah kekuatan dan kelemahan MPK yang dikembangkan untuk
praktikum Fisika Dasar dalam implementasinya?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan utama penelitian ini adalah mengembangkan MPK untuk praktikum Fisika Dasar yang dapat lebih meningkatkan pemahaman mahasiswa
terhadap konten Fisika Dasar dan dapat meningkatkan keterampilan generik sains. Secara rinci tujuan penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Membangun karakteristik MPK untuk praktikum Fisika Dasar yang dapat
meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan generik sains mahasiswa. 2.
Mendapatkan gambaran tentang efektivitas penggunaan MPK dalam meningkatkan pemahaman konsep PK dibandingkan dengan penggunaan
model praktikum konvensional yang bersifat konvensional verifikatif. 3.
Mendapatkan gambaran tentang efektivitas penggunaan MPK dalam meningkatkan keterampilan generik sains KGS dibandingkan dengan
penggunaan program praktikum konvensional PPK yang bersifat verifikatif. 4.
Mendapatkan gambaran tentang pengaruh penggunaan video based laboratory VBL dalam pelaksanaan MPK terhadap peningkatan pemahaman konsep
PK dan keterampilan generik sains KGS. 5.
Mendapatkan gambaran tentang tanggapan mahasiswa dan dosen terhadap MPK dan penggunaannya dalam praktikum Fisika Dasar.
6. Mendapatkan gambaran tentang kekuatan dan kelemahan MPK yang
dikembangkan untuk praktikum Fisika Dasar dalam implementasinya.
D. Manfaat Penelitian
Dari kegiatan penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan suatu desain praktikum Fisika Dasar yang nantinya benar-benar dapat dimanfaatkan dalam
menunjang peningkatan kualitas proses dan hasil perkuliahan Fisika Dasar di
Kistiono, 2014 Pengembangan Model Praktikum Kontekstual Pada Praktikum Fisika Dasar Untuk Meningkatkan
Keterampilan Generik Sains Dan Pemahaman Konsep Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
tingkat Universitas terutama dalam hal pemahaman konsep dan keterampilan generik sains. Lebih jauh lagi model praktikum kontekstual MPK yang
dikembangkan diharapkan dapat memberi sumbangan kontribusi yang nyata baik dari sisi praktis maupun sisi teoritis dalam peningkatan peran dan fungsi kegiatan
praktikum dalam pembelajaran perkuliahan fisika. 1.
Manfaat Teoritis MPK yang dihasilkan dari penelitian ini diharapkan dapat memperkaya
khasanah model kegiatan praktikum fisika yang inovatif yang karakteristiknya sesuai dengan karakter atau sifat ilmu fisika itu sendiri, sehingga dapat
menambah alternatif pilihan desain praktikum fisika untuk kepentingan pembelajaran fisika di berbagai level pendidikan formal. Selain itu desain
praktikum yang dihasilkan dapat juga digunakan sebagai pembanding, rujukan, dan pendukung dalam kegiatan pengembangan program-program atau desain-
desain kegiatan praktikum fisika di masa yang akan datang. 2.
Manfaat Praktis Dari sisi praktis, MPK yang dihasilkan dari penelitian ini diharapkan dapat
diterapkan diimplementasikan secara langsung khususnya dalam kegiatan praktikum Fisika Dasar di tingkat Universitas dan umumnya dalam kegiatan
praktikum Fisika di berbagai level pendidikan formal, tentu diawali dengan peyesuaian-penyesuaian yang diperlukan.
E. Definisi Operasional
