9 2.
Faktor atau kendala yang mempengaruhi siswa dalam menerjemahkan soal cerita ke dalam model sistem pertidaksamaan linier dan penyelesaiannya serta
alternatif penanggulangannya khususnya pada pokok bahasan Program Linier di kelas XI SMK.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian yang dikemukakan pada latar belakang diatas, maka dirumuskan masalah penelitian ini:
1. Dimanakah letak kesalahan siswa dalam menerjemahkan soal cerita kedalam
model matematika dan penyelesaiannya pada pokok bahasan Program Linier, apakah masalah terletak pada pemahaman makna soal, pembuatan model
matematika, penyelesaian model matematika, atau terletak pada masalah menyatakan jawaban akhir sesuai dengan permintaan soal?
2. Kendala
–kendala apa saja yang dihadapi siswa dalam menerjemahkan soal cerita kedalam model matematika dan penyelesaiannya pada pokok bahasan
Program Linier kelas XI SMK Negeri 1 Pematangsiantar?
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat letak kesalahan siswa dalam menerjemahkan soal cerita kedalam model matematika dan untuk
mengetahui kendala dan kelemahan siswa dalam menerjemahkan soal cerita kedalam model matematika dan penyelesaiannya pada pokok bahasan Progran
Linier Kelas XI SMK Negeri 1 Pematangsiantar.
1.6 Manfaat Penelitian
Setelah melakukan penelitian diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat yang berarti yaitu:
1. Memberikan gambaran atau informasi tentang Kesalahan siswa dalam
menerjemahkan soal cerita kedalam model matematika dan penyelesaiannya dalam pokok bahasan Program Linier.
10 2.
Memberikan informasi tentang kendala yang dihadapi siswa dalam menerjemahkan soal cerita kedalam model matematika dan penyelesaiannya
dalam pokok bahasan Program Linier. 3.
Sebagai bahan masukan bagi guru agar dapat memilih pendekatan pembelajaran yang sesuai dalam mengajarkan soal cerita pada pokok bahasan
Program Linier
