43
3.6.2.1 Data Kuantitatif
Menurut Menurut Sugiyono 2011: 7, bahwa data kualitatif adalah data penelitian yang berupa angka-angka. Data kuantitatif diambil dari hasil tes formatif
siswa dalam memerankan drama pada siklus I dan siklus II dan lembar performansi guru dalam pembelajaran yamg diamati oleh teman sejawat guru yang bertindak
sebagai observer.
3.6.2.2 Data Kualitatif
Menurut Menurut Sugiyono 2011: 7, bahwa data kualitatif adalah data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang ditemukan
dilapangan. Data kualitatif diambil dari pengamatan kelompok dengan mengisi lembar performansi siswa pada saat brmain drama, lembar pengamatan aktivitas
siswa pada saat pembelajaran berlangsung yang di amati oleh peneliti dan lembar performansi guru dalam pembelajaran yang diamati oleh teman sejawat guru yang
bertindak sebagai observer.
3.6.3 Cara Pengumpulan Data
Data penelitian diperoleh dengan cara observasi, tes, catatan lapangan digunakan untuk menilai proses pembelajaran dan studi dokumentasi untuk
mengetahui karakteristik siswa dan hasil belajar siswa.
3.6.3.1 Observasi
Observasi yang dilakukan dalam penelitian adalah observasi terhadap performansi guru pada saat pembelajaran, observasi pada aktivitas siswa pada
44
kegiatan pembelajaran, dan terhadap performansi siswa pada saat bermain drama. Observasi terhadap performansi guru dilakukan oleh rekan guru observer dengan
mengisi APKG I dan APKG II, observasi pada aktivitas siswa dilakukan oleh peneliti dengan mengisi lembar aktivitas siswa dengan aspek yang diamati : 1 tanggung
jawab siswa; 2 perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran; 3 kerja sama siswa dalam kelompok, dan observasi terhadap performansi siswa dalam bermain drama
dilakukan oleh peneliti dengan mengisi lembar performansi siswa dengan aspek yang di amati: 1 kebranian siswa untuk tampil di depan; 2 intonasi siswa dalam bermain
drama; 3 ekspresi siswa dalam bermain drama; 4 penghayatan siswa membawakan karakter tokoh yang diperankan.
3.6.3.2 Tes
Tes dalam penelitian digunakan untuk mengetahui keberhasilan siswa dalam menguasai materi yang telah diajarkan. Tes yang digunakan oleh peneliti adalah
berupa tes tertulis untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang diajarkan dan tes performansi dalam memainkan drama dengan langkah-langkah
penerapan metode bermain peran role playing. Dalam tes performansi terdapat aspek-aspek yang dinilai yaitu: 1 keberanian yaitu keberanian siswa untuk tampil di
depan kelas memainkan drama; 2 intonasi yaitu pengucapan siswa ketika bermain drama; 3 ekspresi siswa dalam memerankan tokoh yang diperankan dan 4
penghayatan siswa terhadap tokoh yang diperankan. Tes performansi diisi dengan cek list pada lembar penilaian performansi siswa dengan memperhatikan deskriptor
penilaian performansi siswa. Lembar penilaian dan deskriptor penilaian performansi siswa dapat dilihat pada lampiran 14 dan 15.
45
3.7 Instrumen Penelitian
Pada bagian instrumen penelitian membahas tentang alat yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yang berupa instrumen tes dan instrumen non tes.
Instrumen tes dan instrument non tes digunakan untuk mengetahui hasil yang diperoleh peneliti dalam melakukan penelitian. Instrumen non tes digunakan untuk
mengumpulkan data aktivitas siswa pada saat pembelajaran dan performansi guru pada saat pembelajaran.
3.7.1 Instrumen Tes
Instrumen merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data pada penelitian ini berupa tes tertulis dan tes performansi siswa, tes tertulis digunakan
untuk mengetahui sejauh mana pemahaman materi drama yang ditangkap siswa. Tes performansi peneliti menggunakan lembar pengamatan untuk mengumpulkan data
pada saat siswa memerankan drama. Data diperoleh dari aspek-aspek yang diamati ketika siswa sedang perform bermain drama dengan menilai melalui lembar penilaian
performansi. Aspek-aspek yang diamati pada tes performansi yaitu aspek keberanian siswa pada saat bermain drama, intonasi siswa saat mengucapkan dialog drama,
ekspresi wajah untuk menggambarkan watak tokoh dalam drama, dan pengayatan terhadap peran yang dibawakan siswa. Tes tertulis dapat dilihat pada lampiran 8 dan
9, lembar penilaian performansi dapat dilihat pada lampiran 14.
3.7.2 Instrumen Non Ttes
Instrumen non tes merupakan alat yang digunakan peneliti untuk mengetahui aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung dan untuk menilai performansi
Kategori