7
Faktor internal adalah faktor dari dalam diri siswa yang mempengaruhi hasil belajar siswa antara lain: 1 kesehatan; 2 siswa kurang memahami materi yang
telah diberikan oleh guru; 3 siswa jenuh dalam mengikuti pelajaran Bahasa Indonesia ; 4 bakat dan minat yang dimiliki siswa; 5 kemampuan intelektual
siswa; 6 motivasi dari dalam diri siswa; 7 siswa kurang menyukai pelajaran Bahasa Indonesia.
Faktor eksternal adalah faktor dari luar diri siswa yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa antara lain: 1 tempat belajar; 2 guru kurang optimal dalam
memberikan materi pelajaran; 3 guru menggunakan metode klasikal; 4 tingkat kesulitan materi pelajaran yang sedang dipelajari; 5 motivasi yang diberikan oleh
orang lain, misal dari guru dan orang tua siswa; 6 sarana dan prasarana belajar yang memadai
1.3 Rumusan Masalah Dan Pemecahan Masalah
Pada rumusan masalah dan pemecahan masalah, peneliti akan membahas rumusan masalah yang diperoleh dari identifikasi masalah di kelas V MI Gapura
Watukumpul Pemalang. Pemecahan masalah merupakan cara yang akan digunakan peneliti untuk menyelesaikan masalah yang diperoleh, yaitu:
1.3.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, peneliti terdorong untuk menjembatani antara tuntutan kurikulum dengan kondisi objektif di lapangan saat ini.
Peneliti memandang bahwa yang menjadi pokok masalah adalah perlunya mengelola
8
pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan mengaplikasikan metode, salah satunya menggunakan metode Bermain Peran Role playing. Rumusan masalah yang
ditentukan peneliti yaitu: “Apakah metode Bermain Peran Role playing dapat meningkatkan keterampilan bermain drama pada siswa kelas V MI Gapura?”.
Berdasarkan rumusan masalah, maka masalah dalam penelitian ini adalah : 1 “Bagaimana penggunaan metode Bemain Peran Role Playing dalam materi drama
untuk meningkatkan aktivitas siswa?”; 2 “Bagaimana penggunaan metode Bemain Peran Role Playing pada materi pokok drama untuk meningkatkan hasil belajar
siswa kelas V MI Gapura?”; 3 “Bagaimana penggunaan metode Bemain Peran Role Playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi drama untuk
meningkatkan performansi siswa?”.
1.3.2 Pemecahan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka peneliti bermaksud untuk mengadakan Penelitian Tindakan Kelas PTK dalam rangka pemecahan masalah
yang terjadi. Penelitian ini direncanakan akan dilakukan dalam 2 siklus. Penelitian yang akan dilakukan difokuskan pada penggunaan metode bermain peran role
playing pada pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi drama di kelas V MI
Gapura Watukumpul Pemalang. Melalui penerapan metode ini diharapkan siswa akan lebih aktif, senang, dan termotivasi dalam pembelajaran. Metode bermain peran role
playing juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar drama secara
langsung. Pemecahan masalah yang dirumuskan peneliti yaitu: 1 Melalui metode
Bemain Peran Role Playing dapat meningkatkan aktivitas belajar Bahasa Indonesia
9
materi drama di kelas V MI Gapura Watukumpul Pemalang; 2 Melalui metode Bemain Peran Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia
materi drama di kelas V MI Gapura Watukumpul Pemalang; 3 Melalui penerapan metode Bemain Peran Role Playing dapat meningkatkan performansi siswa pada
pembelajaran materi drama kelas V MI Gapura Watukumpul Pemalang.
1.4 Tujuan Penelitian
