b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I. Tindakan Pertemuan I pada siklus I
dilaksanakan pada hari Senin 20 April 2009 pukul 07.35-08.45 WIB selama dua jam pelajaran 2 x 35 menit di ruang kelas IV SDN
03 Demaan Kecamatan Kota Kudus. Dalam pelaksanaan tindakan I pertemuan pertama ini, guru peneliti bertindak sebagai pemimpin jalannya kegiatan belajar mengajar, sedangkan
peneliti melakukan observasi terhadap proses pembelajaran. Peneliti bertindak sebagai partisipan pasif dengan duduk di kursi paling belakang untuk mengamati jalannya
pembelajaran. Adapun urutan pelaksanaan tindakan tersebut sebagat berikut:
a. Pada awal pembelajaran guru memulai dengan salam “Assalaamu’alaikum
Warohmatullahi Wabarokatuh”. Selamat pagi anak-anak Siswa menjawab dengan serempak “Wa’alaikum Salam Warohmatullahi Waborkatuh”. Pagi Pak… Sebelum
kita memulai pelajaran hari ini, marilah kita bersama-sama berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing semoga kita diberi jalan kemudahan untuk
menuntut ilmu. Siswa berdoa dengan khidmat. Hari ini siapa yang tidak masuk sekolah
?” Siswa menjawab “Nihil Pak” b. Selanjutnya guru memulai pembelajaran dengan kegiatan Tanya jawab atau
apersepsi, guru menanyakan tentang materi pembelajaran menulis. Berikut petikan tanya jawab yang dilakukan oleh guru dan siswa. Guru bertanya, “Siapa yang sudah
pernah menulis cerita?” Guru melanjutkan pertanyaan dengan menanyakan “Siapa yang bisa menyebutkan jenis-
jenis menulis itu?”. Kemudian siswa diminta untuk
berpendapat, dari sini guru sudah dapat mengetahui kemampuan awal tentang menulis. Ada dua orang siswa yang mengangkat tangan dan bersedia berpendapat.
Siswa tersebut bernama Rafit dan Putri. Rafit berpendapat “jenis-jenis menulis adalah menulis cerita, menulis pengalaman.” Kemudian Putri berpendapat “jenis
menulis adalah menulis narasi, dan menulis deskripsi.
c. Guru memberikan penjelasan sekilas mengenai pengertian dari keterampilan menulis