1. Home
  2. Lainnya

Analisis Kualitatif Teknik Analisis Data

19

3.3. Teknik Pengumpulan data

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes selama pembelajaran berlangsung, yaitu: 1. Menyimpulkan temuan-temuan hasil observasi, yaitu catatan-catatan lapangan. 2. Melaksanakan tes berupa evaluasi proses dan hasil belajar serta membuat rentang nilai hasil ulangan. 3. Membandingkan rata-rata hasil tes, yaitu dari nilai rata-rata prasiklus, siklus I dan siklus II.

3.4. Teknik Analisis Data

Data penelitian ini akan dianalisis dengan menggunakan:

3.4.1. Analisis Kualitatif

Analisis data kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan data dan memberikan makna tentang aktivitas siswa yang diperoleh melalui lembar observasi aktivitas siswa. Setiap aktivitas yang dilakukan masing- masing siswa, kemudian diberi tanda checklist uai dengan aspek yang diamati. Analisis yang dilakukan terhadap data aktivitas siswa adalah sebagai berikut: a. Untuk menghitung persentase dari tiap-tiap indikator aktivitas yang dilakukan dengan menggunakan rumus sebagai berikut: P = x 100 20 Keterangan: P : persentase indikator aktivitas yang diharapkan R : jumlah indikator aktivitas siswa yang dilakukan T : jumlah total maksimum indikator aktivitas Sumber: Purwanto 2008: 132 b. Untuk menghitung nilai aktivitas siswa digunakan rumus sebagai berikut: Keterangan: N : nilai yang dicari R : skor mentah yang diperoleh siswa SM : skor maksimum ideal 100 : bilangan tetap Sumber: Purwanto 2008: 102 Tabel 1. Kategori aktivitas siswa berdasarkan perolehan nilai No Rentang Nilai Kategori 1 81 Sangat Aktif 2 61 - 80 Aktif 3 41 - 60 Cukup 4 21 - 40 Kurang 5 20 Pasif Sumber: Adaptasi dari Poerwanti 2008: 7-8 N = x 100 21 c. Untuk menghitung persentase siswa aktif secara klasikal digunakan rumus: Sumber: Aqip, dkk: 2009: 41 Tabel 2. Kategori aktivitas siswa secara klasikal No Rentang Nilai Kategori 1 81 Sangat Aktif 2 61 - 80 Aktif 3 41 - 60 Cukup 4 21 - 40 Kurang 5 20 Pasif Sumber: Adaptasi dari Poerwanti 2008: 7-8 Analisis kualitatif juga digunakan untuk mendeskripsikan data tentang kinerja guru. Data tersebut diperoleh dengan menggunakan lembar observasi tentang kinerja guru dalam menggunakan metode demonstrasi selama proses pembelajaran berlangsung. Nilai kinerja guru diperoleh dengan rumus: P = ∑ ∑ x 100 N = x 100 22 Keterangan: N : nilai yang dicari R : skor mentah yang diperoleh siswa SM : skor maksimum ideal 100 : bilangan tetap Sumber: Purwanto 2008: 102 Tabel 3. Kategori kinerja guru berdasarkan perolehan nilai No Rentang Nilai Kategori 1 81 Sangat Baik 2 61 - 80 Baik 3 41 - 60 Cukup 4 21 - 40 Kurang 5 20 Sangat Kurang Sumber: Adaptasi dari Poerwanti 2008: 7-8

3.4.2. Analisis Kuantitatif

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SEGALAMIDER BANDAR LAMPUNG

0 6 52

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU KECAMATAN KEDATON BANDAR LAMPUNG

0 7 47

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG

0 10 47

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 CANDIMAS NATAR

0 20 69

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 22 37

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 12 42

MELALUI METODE INQUIRI DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN

0 5 63

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SDN Peningkatan Kreativitas Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kuwawur 02 Kec. Sukolilo Kab.Pati Tahun Pelajaran

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pangonan 01 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pangonan 01 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 17