33
mengamati kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan pertama siklus I pertemuan 2 dilaksanakan pada hari Selasa, 15 November 2011 pada pukul 11.20-12.40 WIB.
Guru masuk kelas lalu menyapa siswa kemudian siswa mempersiapkan diri untuk menerima materi pembelajaran. Materi
-nama Tulang Penyus
Guru menyampaikan apersepsi dengan melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai anggota badan dan kaki. Kemudian siswa
dibagi menjadi lima kelompok lalu guru mendemonstrasikan nama- nama tulang penyusun rangka manusia bagian badan dan kaki
dengan torso. Masing-masing kelompok melakukan demonstrasi kemudian mengerjakan LKS dengan cara diskusi, hasil diskusi
dibahas lalu dikumpulkan. Sebelum
mengakhiri pembelajaran,
siswa bersama
guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan dan guru memberi
penguatan serta motivasi kepada para siswa kemudian memberikan PR lalu ketua kelas memimpin doa bersama sebelum pulang.
4.3.1.3. Hasil Observasi pada Siklus I a. Aktivitas Belajar Siswa
1 Siklus I pertemuan 1
34
Ketika guru menjelaskan materi dengan menggunakan metode demonstrasi, kegiatan siswa terpaku pada mediayang lama yaitu
ceramah, sehingga siswa masih terlihat bingung dalam menggunakan alat dan prosedurnya. Siswa belum mampu
berperan aktif untuk bertanya dan siswa cenderung pasif terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh guru.
Pertanyaan yang diberikan guru hanya mampu dijawab oleh beberapa siswa dan tidak lebih dari setengah jumlah siswa yang
mampu menjawabnya. Adapun data aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 berlangsung
adalah sebagai berikut. Tabel 4.1. Aktivitas
siswa dalam
penggunaan metode
demonstrasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siklus I pertemuan 1.
No Aspek yang diamati
Siswa Target
Jumlah 1
Menanggapi apersepsi dari guru.
24 68,57
85,00 2
Memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan.
19 54,29
85,00 3
Memperhatikan demonstrasi guru dan menganalisanya.
35 100,00
85,00 4
Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
21 60,00
85,00 5
Berdiskusi atau bertanya jawab tentang materi yang dipelajari.
8 22,86
85,00 6
Mengemukakan hasil analisa dan juga pengalamannya.
17 48,57
85,00 7
Menjaga ketertiban selama proses pembelajaran
22 62,86
85,00 8
Membuat kesimpulan. 23
65,71 85,00
Rata-rata 21,125
60,36 85,00
Berdasarkan tabel 4.1. dapat diketahui bahwa terdapat aspek yang
telah memenuhi
target yang
diinginkan yaitu
35
memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan dengan persentase 100. Pada pertemuan ini, aktivitas siswa
terendah yaitu aspek berdiskusi atau tanya jawab materi yang dipelajari dengan persentase 22,86.
Pada siklus I pertemuan 1 di atas, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menunjukkan persentase
rata-rata sebesar 60,36.
2 Siklus I pertemuan 2 Pada siklus I pertemuan 2, beberapa aspek telah meningkat dari
pertemuan 1 yaitu siswa mulai aktif memperhatikan demonstrasi yang ditunjukkan oleh guru dan menganalisanya serta berdiskusi
dan melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari meskipun hal itu belum nampak mengalami peningkatan yang
signifikan. Namun kegiatan demonstrasi siswa masih sangat kurang dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran siklus I
pertemuan 2 dapat digambarkan dalam tabel 4.2 sebagai berikut.
36
Tabel 4.2. Aktivitas siswa
dalam penggunaan
metode demonstrasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siklus
I pertemuan 2.
No Aspek yang diamati
Siswa Target
Jumlah 1
Menanggapi apersepsi dari guru.
25 71,43
85,00 2
Memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan.
20 57,14
85,00 3
Memperhatikan demonstrasi guru dan menganalisanya.
35 100,00
85,00 4
Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
25 71,43
85,00 5
Berdiskusi atau bertanya jawab tentang materi yang dipelajari.
11 31,43
85,00 5
Mengemukakan hasil analisa dan juga pengalamannya.
19 54,29
85,00 6
Menjaga ketertiban selama proses pembelajaran
22 62,86
85,00 7
Membuat kesimpulan. 24
68,57 85,00
Rata-rata 22,625
64,64 85,00
Berdasarkan tabel 4.2. di atas, dapat diketahui aspek memperhatikan demonstrasi guru telah mencapai persentase
100. Sedangkan aspek berdiskusi atau bertanya jawab tentang materi yang dipelajari sebesar 31,43.
Secara umum, aktivitas siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I pertemuan 1 rata-rata aktivitas siswa adalah sebesar
60,36 dan pada siklus I pertemuan 2 meningkat 4,29 menjadi 64,64. Dari kedua hasil tersebut dapat diambil rata-
rata sebesar
62,50 dan
pada kriteria
keberhasilan menunjukkan tingkat aktivitas siswa tergolong aktif
37
b. Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran
Kategori