41
4.3.2.1. Pertemuan 1 a. Perencanaan
- Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, metode pembelajaran, dan lembar kerja siswa LKS sesuai
dengan materi siklus II, yaitu rangka manusia pada sub pokok
- Menyiapkan lembar observasi siswa untuk mengamati kegiatan siswa dan lembar instrumen penilaian kinerja guru
untuk mengamati kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan pertama siklus II pertemuan 1 dilaksanakan pada hari Senin, 21 November 2011 pada pukul
08.10-09.30 WIB. Guru masuk kelas dan menyuruh ketua kelas untuk
memimpin teman-temannya
berdoa kemudian
mengucapkan salam lalu siswa mempersiapkan diri untuk menerima materi pembelajaran. Materi pada pertemuan pertama
Guru menyampaikan apersepsi dengan melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang telah disampaikan
sebelumnya pada siklus I, yaitu tentang betuk dan nama-nama tulang penyusun rangka manusia. Kemudian siswa dibagi
menjadi lima kelompok lalu guru mendemonstrasikan fungsi
42
tulang penyusun rangka manusia dengan metode demonstrasi. Masing-masing
kelompok melakukan
demonstrasi lalu
mengerjakan LKS dengan cara diskusi, kemudian hasil diskusi dibahas kemudian dikumpulkan.
Sebelum mengakhiri pembelajaran, siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan dan guru memberi
penguatan serta motivasi kepada para siswa.
4.3.2.2. Pertemuan 2 a. Perencanaan
- Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, metode pembelajaran, dan lembar kerja siswa LKS sesuai
dengan materi siklus II, yaitu rangka manusia pada sub pokok bahasan merawat kesehatan tulang.
- Menyiapkan lembar observasi siswa untuk mengamati kegiatan siswa dan lembar instrumen penilaian kinerja guru
untuk mengamati kinerja guru selama proses pembelajaran berlangsung.
b. Pelaksanaan
Pelaksanaan tindakan pertama siklus II pertemuan 2
dilaksanakan pada hari Selasa, 22 November 2011 pada pukul 11.20-12.40 WIB. Guru masuk kelas lalu menyapa siswa
kemudian siswa mempersiapkan diri untuk menerima materi
43
pembelajaran. Materi pada pertemuan kedua Merawat
Kesehatan Tulang . Guru menyampaikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan
. Kemudian guru mendemonstrasikan beberapa
kelainan-kelainan yang terdapat pada tulang belakang, selanjutnya siswa dibagi menjadi lima kelompok, kemudian
masing-masing kelompok
melakukan demonstrasi
lalu mengerjakan LKS dengan cara diskusi, kemudian hasil diskusi
dibahas kemudian dikumpulkan. Sebelum mengakhiri pembelajaran, siswa bersama guru
menyimpulkan materi yang telah diajarkan dan guru memberi penguatan serta motivasi kepada para siswa kemudian
memberikan PR.
4.3.2.3. Hasil Observasi pada Siklus II a. Aktivitas Belajar Siswa
1 Siklus II pertemuan 1 Dalam pelaksanaan tindakan siklus II pertemuan 1 proses
pembelajaran telah mengalami peningkatan,. Siswa sudah mulai berpartisipasi secara aktif selama proses pembelajaran
berlangsung. Adapun data aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus II pertemuan 1 berlangsung adalah
sebagai berikut.
44
Tabel 4.6. Aktivitas siswa dalam penggunaan metode demonstrasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
siklus II pertemuan 1.
No Aspek yang diamati
Siswa Target
Jumlah 1
Menanggapi apersepsi dari guru.
31 88,57
85,00 2
Memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan.
29 82,86
85,00 3
Memperhatikan demonstrasi guru dan menganalisanya.
35 100,00
85,00 4
Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
29 82,86
85,00 5
Berdiskusi atau bertanya jawab tentang materi yang dipelajari.
26 74,29
85,00 6
Mengemukakan hasil analisa dan juga pengalamannya.
28 80,00
85,00 7
Menjaga ketertiban selama proses pembelajaran
28 80,00
85,00 8
Membuat kesimpulan. 26
74,29 85,00
Rata-rata 29,00
82,86 85,00
Berdasarkan tabel 4.6. dapat diketahui bahwa pada pertemuan ini, aktivitas siswa secara umum dapat dikatakan meningkat.
Pada siklus II pertemuan 1 di atas, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam menunjukkan
persentase rata-rata sebesar 82,86 dalam kategori sangat aktif.
2 Siklus II pertemuan 2 Pada siklus II pertemuan 2, beberapa aspek telah meningkat
dari pertemuan 1 yaitu siswa mulai aktif bertanya dan mulai dapat berdiskusi. Adapun data aktivitas siswa selama proses
pembelajaran siklus II pertemuan 2 adalah sebagai berikut. Tabel 4.7. Aktivitas siswa dalam penggunaan metode
demonstrasi pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam siklus II pertemuan 2.
No Aspek yang diamati
Siswa Target
45
Jumlah 1
Menanggapi apersepsi dari guru.
34 97,14
85,00 2
Memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan.
29 82,86
85,00 3
Memperhatikan demonstrasi guru dan menganalisanya.
35 100,00
85,00 4
Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
31 88,57
85,00 5
Berdiskusi atau bertanya jawab tentang materi yang dipelajari.
30 85,71
85,00 6
Mengemukakan hasil analisa dan juga pengalamannya.
29 82,86
85,00 7
Menjaga ketertiban selama proses pembelajaran
28 80,00
85,00 8
Membuat kesimpulan. 26
74,29 85,00
Rata-rata 30,25
86,43 85,00
Berdasarkan tabel 4.7. di atas, dapat diketahui aspek menanggapi apersepsi sebesar 97,14,
memperhatikan penjelasan guru tentang media yang digunakan
sebesar 82,86,
memperhatikan demonstrasi
guru dan
menganalisanya sebesar 100, mengerjakan tugas yang
diberikan oleh guru telah mencapai persentase 88,57. Selanjutnya aspek siswa Berdiskusi atau bertanya jawab
tentang materi yang dipelajari mencapai persentase sebesar 85,71,
mengemukakan hasil
analisa dan
juga pengalamannya tentang materi yang dipelajari sebesar
82,86, aspek
menjaga ketertiban
selama proses
pembelajaran sebesar
80,00 dan pada aspek menyimpulkan materi sebesar 74,29.
Secara umum, aktivitas siswa mengalami peningkatan. Pada siklus II pertemuan 1 rata-rata aktivitas siswa adalah sebesar
82,86 dan pada siklus II pertemuan 2 meningkat 3,57
46
menjadi 86,43. Dari kedua hasil tersebut dapat diambil rata-rata sebesar 84,64 dan pada kriteria keberhasilan
menunjukkan tingkat aktivitas siswa tergolong aktif
b. Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran
Kategori