51
5. Program yang dilaksanakan
Pada tahun 2012 PKBM Ngudi Makmur melaksanakan program- program dengan sumber dana APBN,APBD maupun Swadya dengan
perincian program sebagai berikut: Tabel 5.
Program yang dilaksanakan PKBM Ngudi Makmur
No Nama Program
Jumlah Peserta
1 Pendidikan Anak
Usia DiniKB 30
2 Keaksaraan 10
3 Keaksaraan Usaha
Mandiri 60
4 Paket B Semester 5-6
50 5
Paket C Kelas X Semester I 20
6 PKH -
7 Satuan Pendidikan berwawasan Gender
- Sumber data : Profil PKBM Ngudi Makmur Tahun 2012
6. Tujuan dan Hasil yang telah dicapai
a. Tujuan Program
Melaksanakan pendidikan berbasis masyarakat memberikan pelayanan pendidikan kepada seluruh warga masyarakat agar dapat
mencapai kehidupan yang lebih baik, melalui program-program: 1
Program PAUDKB, melaksanakan usaha kesejahteraan anak berbasis masyarakat.
2 Program KF dan KUM, dengan target masyarakat bebas buta
aksara Calistung, Pemberdayaan perempuan dan kelompok wira usaha mandiri berbasis potensi lokal.
52 3
Program Paket B dan C melaksanakan program wajib belajar sembilan tahun bermuatan pelatihan keterampilan yang
dibutuhkan masyarakat. 4
Program Life Skils dengan program pembelajaran atau pelatihan keterampilan yang dibutuhkan masyarakat dan
menjalin kerjasama kemitraan yang melembaga, melaksanakan kegiatan ekonomi produktif dengan sumber
daya alam yang ada. 5
Bidang TBM meningkatkan minat baca warga belajar dan masyarakat.
b. Hasil yang dicapai dalam Pelaksanaan Program Paket B
Pusat Kegiatan Belajar Ngudi Makmur pada tahun 2008 telah berhasil meluluskan 40 peserta didik atau dua kelompok, dan tahun
2012 PKBM Ngudi Makmur juga melaksanakan program Paket B sebanyak 50 peserta dengan kondisi peserta didik yang hiterogen baik
usia maupun pencahariaanya, mereka berpencaharian pedagang, petani,buruh dan anak yang putus sekolah. Program Paket B yang
dilaksanakan sangat membantu peningkatan pendidikan masyarakat di wilayah desa Pengasih. Dengan adanya kegiatan tersebut
meningkatkan potensi yang dimiliki seperti peningkatan keterampilan tambahan, peningkat pengetahuan, sikap hidup ke arah yang lebih baik
dan produktif.
53 Keberhasilan pendidikan Kesetaraan Program Paket B tidak lepas
dari kualitas pengelolaan dan keterlibatan masyarakat didalam proses pengelolaan maupun pelaksanaanya kontribusi berwujud bantuan
tenaga pada praktik keterampilan peranserta masyarakat dalam pelaksanaan Program Paket B dengan menjadi pelatih keterampilan
yang diajarkan pada peserta didik, dengan bentuk keterampilan yang sesuai dengan keadaan atau sesuai dengan potensi wilayah,bantuan
yang berupa biaya pendidikan, bantuan bahan pratek,bantuan penggunaan tempat pelaksanaan pembelajaran praktek.
Idikator dari keberhasilan Program Paket B ini bila peserta didik telah selesai mengikuti pembelajaran dan mengikuti Ujian Nasional
Pendidikan Kesetaraan UNPK lulus dan memperoleh Ijasah setara SLTP dengan memperoleh bekal pengetahuan umum, dan ketrampilan.
Lulusan Program Paket B PKBM Ngudi Makmur tahun lalu telah banyak yang tersalur dan bekerja di perusahaan maupun yang
mandiri sebagai wirausaha, sebagai pengrajin dengan memanfaatkan potensi lokal seperti kerajinan serat,kerajinan bambu,catering yang
bisa digunakan untuk meningkatkan kehidupan mereka. Kemampuan akademik Pendidik atau Tutor sangat mendukung
keberhasilan program Paket B, karena Tutor merupakan tenaga pendidik yang berperan langsung dalam mendidik peserta
didik,berdasarkan penelitian Tutor di PKBM Ngudi Makmur telah mengikuti peningkatkan kompetensi kependidikan melalui diskusi,
54 seminar, lokakarya maupun Diklat salah satunya dengan kerjasama
dengan Fakultas Ilmu Pendidikan UNY Program Studi Pendidikan Luar Sekolah dalam program peningkatan kualifikasi Tenaga Pendidik
dan Kependidikan dalam hal ini memberikan hasil yang baik bagi proses kegiatan belajar mengajar Paket B di PKBM Ngudi Makmur.
Keterlibatkan masyarakat dibidang usaha atau jasa dalam perencanaan program keterampilan dalam pelaksanaan program Paket
B yang dilaksanakan antaralain Koperasi Yoga Kinasih dalam bentuk kerjasama dan pelatihan perkoperasian, pelatihan kewirausahaan bagi
peserta didik Paket B dan merekrut peserta Paket B sebagai anggota koperasi sehingga dapat memanfaatkan koperasi sebagai penampung
produk usaha yang dijalankan oleh peserta Paket B sehingga cukup memberikan arti yang penting bagi keberhasilan pengelolaan program
Paket B di PKBM Ngudi Makmur.
B. Data Hasil Penelitian
1. Keadaan Masyarakat Sekitar PKBM
Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga, lembaga, pemerintah dan masyarakat. Partisipasi masyarakat dalam
pelaksanaan pendidikan kesetaraan Paket B merupakan hal yang sangat penting, oleh karena itu orang tua ataupun masyarakat perlu dilibatkan
oleh PKBM. Partisipasi masyarakat dalam pendidikan Paket B di PKBM Ngudi Makmur terdiri dari: Partisipasi masyarakat sebagai sumber dana
Kategori