20
4. Asas PKBM
Azas-azas PKBM meliputi: “Azas kemanfaatan, Azas kebermaknaan, azas kebersamaan, Asas kemandirian, azas keselarasan, azas kebutuhan,
azas tolong menolong” Sihombing,1997:108. Asas-asas yang dianut PKBM diidentifikasi menjadi tujuh azas, dan mungkin jika dikembangkan
lagi dapat lebih dari tujuh, sepanjang azas-azas itu tidak saling bertentangan dan sesuai dengan misi yang harus diemban PKBM.
5. Program-Program yang dikembangkan PKBM
Dijelaskan dalam Kamil 2009:93, terdapat beberapa program yang dikembangkan di PKBM, diantaranya adalah: “Program Keaksaraan
Fungsional.Pengembangan Anak Usia Dini,Program Kesetaraan,Kelompok Belajar Usaha, Pengembangan Program Magang pada PKBM Kursus
Keterampilan dan, Program PKBM di Luar Program Depdiknas.” Sedangkan menurut Dikmas, terdapat 7 Program yang seyogyanya
dikembangkan oleh PKBM, diantaranya: Kesetaraan, Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia dini, Kursus dan Pelatihan, Kelompok Belajar Usaha,
Pendidikan Wanita dan Majelis Taklim. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa PKBM sebagai
pusat dalam menyelenggarakan pendidikan Masyarakat, program keaksaraan kesetaraan pendidikan anak usia dini dan pendidikan kecakapan
hidup.
21
6. Pengelolaan PKBM
PKBM merupakan sarana untuk mengintensifkan dan
mengkoordinasikan berbagai kegiatan pembelajaran masyarakat yang pelaksanaannya dipusatkan di suatu tempat yang status pengelolaan dan
kepemilikannya dibentuk dari, oleh dan untuk masyarakat. Pembentukan PKBM dimaksudkan untuk memperluas pelayanan kebutuhan belajar
masyarakat, dengan memperhatikan kebutuhan dan sumber-sumber potensi yang terdapat di sekitarnya terutama jumlah kelompok sasaran, jenis
usahaketerampilan yang dibutuhkan secara ekonomi, sosial dan budaya. “PKBM akan berhasil apabila pengelolaannya melaksanakan fungsi
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasipenilaian” Sukmana, 2009:41. Langkah-langkah perencanaan PKBM adalah sebagai berikut:
“Identifikasi pembentukan PKBM , konsultasi dengan jajaran Depdikbud , koordinasi dengan instansi terkait , penyusunan usulanproposal
pembentukan PKBM ,sosialisasi PKBM ,menyusun struktur organisasi , Mekanisme kerja , uraian tugas pengelola dan menyusun program kegiatan
belajar.” Sukmana,2009:41. Pendapat diatas dapat ditarik kesimpulan dalam pelaksanaanya
PKBM berupaya mengembangkan berbagai macam program mulai dari program Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini PAUD , program
Pendidikan Wanita, program Pemberantasan Buta Aksara Fungsional, program Pendidikan Dasar untuk menunjang wajib belaja pendidikan dasar
9 tahun yaitu program Paket A dan program Paket B setara SLTP serta
22 pendidikan berkelanjutan seperti kelompok belajar usaha KBU,
beasiswamagang, dan kursus-kursus keterampilan yang pelaksanaanya tersebar ke seluruh pelosok tanah air.
C. Program Paket B