Pengertian IPS Hakekat Pembelajaran IPS

10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Tinjauan Tentang Prestasi Belajar IPS

1. Ilmu Pengetahuan Sosial SD

a. Pengertian IPS

IPS merupakan mata pelajaran yang memadukan konsep-konsep dasar dari berbagai ilmu sosial yang disusun melalui pendekatan pendidikan dan psikologis serta kelayakan dan kebermaknaannya bagi siswa dan kehidupannya Fakih Samlawi dan Bunyamin Maftuh,1999 : 1. Somantri Sapriyana, 2009: 11 menyatakan bahwa pendidikan IPS adalah penyederhanaan atau adaptasi dari disiplin ilmu-ilmu sosial dan humaniora, serta kegiatan dasar manusia yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan pedagogispsikologis untuk tujuan pendidikan. Trianto 2010 : 171 mendefinisikan IPS merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial, seperti sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. Dari definisi para ahli dapat dirumuskan bahwa pengertian IPS adalah perpaduan dari ilmu-ilmu sosial yang mengkaji manusia dan sekelilingnya yang berfungsi mengembangkan kemampuan berfikir, sikap, serta keterampilan siswa dalam hubungannya sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial. 11

b. Hakekat Pembelajaran IPS

Saidiharjo Hidayati, 2002: 8 menyatakan bahwa IPS merupakan hasil kombinasi atau hasil pemfusian atau perpaduan dari sejumlah mata pelajaran seperti : geografi, ekonomi, sejarah, antropologi, politik dan sebagainya. Mulyono Tj dalam Hidayati 2002: 8 memberikan batasan IPS adalah merupakan suatu pendekatan interdisipliner dari ilmu-ilmu sosial. IPS merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, antropologi budaya, psikolosi sosial, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu politik, dan sebagainya. Mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis. Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa IPS merupakan perpaduan dari ilmu-ilmu sosial yang mengkaji manusia dengan sekelilingnya yang berfungsi mengembangkan kemampuan berfikir, sikap, serta keterampilan siswa dalam hubungannya sebagai makhluk individu dan makhluk sosial. Dalam penelitian ini IPS SD adalah ilmu yang mempelajari hubungan manusia dengan lingkungan sosial. 12

c. Tujuan IPS