34 langsung. Minat belajar yang rendah memberikan pengaruh terhadap kebiasaan
belajar siswa. Kebiasaan yang muncul biasanya bersifat kurang baik. Kebiasaan belajar yang kurang baik dikhawatirkan memberikan prestasi belajar yang kurang
baik pula.
D. Pertanyaan dan Hipotesis Penelitian
Pertanyaan dan Hipotesis yang ada di dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah kebiasaan belajar siswa program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran non-kejuruan?
2. Bagaimanakah prestasi belajar siswa program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran non-kejuruan?
3. Kebiasaan belajar siswa memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa program keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2
Yogyakarta pada mata pelajaran non-kejuruan.
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Sugiyono 2011: 1 mengemukakan secara umum penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan
tertentu. Dalam melakukan penelitian hendaknya menentukan terlebih dahulu metode penelitian yang sesuai dengan penelitian yang akan diteliti. Hal ini
bertujuan agar penelitian mengarah kepada tujuan akhir yang lebih jelas. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Sukardi 2008: 165
menyatakan, penelitian ex post facto merupakan penelitian dimana variabel- variabel bebas telah terjadi ketika peneliti mulai dengan pengamatan variabel
terikat dalam suatu penelitian. Penelitian menggunakan jenis penelitian ex post facto karena sebelum peneliti terjun ke lapangan, hal yang menjadi variabel bebas
sudah terjadi. Sugiyono 2011: 8 menyatakan, paradigma penelitian dijelaskan sebagai
berikut. Paradigma penelitian adalah pola pikir yang menunjukkan hubungan
antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang perlu dijawab melalui penelitian, teori yang
digunakan untuk merumuskan hipotesis, jenis dan jumlah hipotesis, dan teknik analisis statistic yang digunakan.
Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kebiasaan belajar siswa X dan
variabel terikatnya adalah prestasi belajar Y. Paradigma dari variabel tersebut dapat digambarkan seperti pada Gambar 1. Paradigma Penelitian.
X Y
Gambar 1. Paradigma Penelitian