Desain Penelitian METODE PENELITIAN

37 memiliki porsi yang sama untuk setiap kelas meski memiliki jumlah siswa yang berbeda. Pengambilan sampel untuk setiap kelas menggunakan perhitungan: = × Ns = Ukuran sampel tiap strata Np = Ukuran populasi tiap strata S = Ukuran sampel total P = ukuran populasi total Sugioyono. 2007: 75 Dari rumus tersebut di peroleh hasil seperti pada tabel berikut. Tabel 4. Tabel Populasi Sampel No. Kelas Populasi Sampel 1 X TGB 1 31 22 2 X TGB 2 27 19 3 X TGB 3 28 20 4 XI TGB 1 31 22 5 XI TGB 2 23 16 6 XI TGB 3 26 17 Total 166 116 Dalam menentukan sampel yang dipilih, peneliti menggunakan bantuan program Microsof Excel 2013. Langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut. 1. Perintah “=Rand” dimasukkan ke setiap data. Program Excel akan menghasilkan bilangan desimal acak antara 0 – 1. Bilangan ini akan selalu berubah setiap ada cell yang dirubah isinya. Banyaknya angka dibelakang koma yang dihasilkan oleh perintah ini bergantung pada jumlah angka yang ditampilkan oleh Program Excel 38 2. Hasil dari angka random tersebut disalin, kemudian di tempel di cell sebelahnya dengan perintah Paste Value. Program Excel akan menempelkan angka yang dihasilkan oleh perintah random. 3. Angka tersebut kemudian diurutkan dari besar ke kecil dengan perintah Sort Largest to Smallest. 4. Sampel kemudian di pilih dengan mengambil data teratas hingga diperoleh data sesuai jumlah sampel tiap strata. http:support2.microsoft.comkb214090id-id, diakses 8 Oktober 2014

D. Definisi Operasional Variabel

Berdasarkan teori yang telah disampaikan, maka definisi setiap variabel adalah sebagai berikut.

1. Variabel Terikat

Variabel terikatdependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2011: 4. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa. Prestasi belajar diartikan sebagai hasil yang telah dicapai sebagai bukti usaha siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang relatif menetap, baik perubahan sikap, ketrampilan, dan pengetahuan yang bersifat terus menerus, positif dan terarah yang telah diukur dengan menggunakan suatu alat atau tes Oktova, 2007: 23.

2. Variabel Bebas

Variabel bebasindependen merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen Sugiyono, 2011: 4. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kebiasaan belajar siswa. Kebiasaan belajar diartikan sebagai kegiatan yang dilakukan secara berulang-

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEBIASAAN DALAM BELAJAR DAN SIKAP SISWA PADA PELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 3 113

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR AUTOCAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015.

0 0 119

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHA SEBAGAI PERENCANA BANGUNAN SISWA KELAS XII TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 2 DEPOK.

0 7 168

PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI PRINGSURAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

1 9 189

PENGARUH PROFESIONALISME GURU MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN KARAKTERISTIK SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 1 123

PENGARUH PRESTASI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 68

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTIK KEJURUAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 134

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA RUANG GAMBAR MANUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG.

2 21 148

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN GEDUNG, RAB & DOKUMEN PROYEK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 164