Wawancara Interview Metode Pengumpulan Data

46 Tabel 1. Teknik Pengumpulan Data Penelitian Implementasi Pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT di Kelompok Bermain KB Surya Ceria Aisyiyah SCA No Jenis data Sumber Metode Alat 1. 2. Implementasi pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT  Perencanaan kegiatan pembelajaran  Pelaksanaan pembelajaran  Penilaian kegiatan pembelajaran Faktor-faktor yang menjadi penghambat dan pendukung dalam implementasi pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT PengelolaKepala PAUD SCA, Pendidik Kelompok Bermain KB, dan Peserta Didik. PengelolaKepala PAUD SCA dan Pendidik Kelompok Bermain KB. Wawancara untuk mengetahui persiapan kegiatan pembelajaran dalam pelaksanaan sampai dengan penilaian evaluasi Wawancara untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam proses pelaksanaan pembelajaran Pedoman wawancara, dokumentas i. Pedoman wawancara

F. Sumber Data

Adapun sumber data dan jenis data yang diperoleh dalam penelitian ini, yaitu:

1. Data Primer

Lofland dan Lofland dalam Lexy J. Moleong 2008: 157 bahwa sumber data yang utama dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Adapun jumlah peserta didik dalam pembelajaran BCCT ini berjumlah 75 anak Kelompok B usia 3-4 tahun. 47 Beberapa sumber data yang dimanfaatkan dalam penelitian ini meliputi: a. Sumber data utama adalah sumber data yang diperoleh peneliti melalui observasi dan wawancara. Pencatatan sumber data merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan melihat, mendengar dan bertanya. b. Adapun sumber data yang diperoleh dari wawancara, yaitu: 1 Pengelola PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 2 Kepala Sekolah PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 4 Pendidik Kelompok B1 PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 5 Pendidik Kelompok B2 PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 6 Pendidik Kelompok B3 dan B4 PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 7 Pendidik Kelompok B5 dan B6 PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA Sedangkan sumber data yang diperoleh melalui observasi meliputi: 1 Lokasi Penelitian yakni di PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 2 Pelakasanaan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan metode Beyond Center and Circle Time BCCT 3 Sentra peran, sentra persiapanseni, sentra balok, sentra bahan alam dengan menggunakan metode Beyond Center and Circle Time BCCT

2. Data Sekunder

Sumber data yang berada di luar kata-kata dan tindakan yang disebut dengan sumber data tertulis. Sumber data ini diperoleh dokumentasi dan beberapa arsip PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA. a. Sejarah berdirinya KB PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA b. Visi, misi, dan tujuan PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA 48 c. Struktur kelembagaan PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA d. Sarana dan Prasarana PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA e. Data pendidik PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA i. Data peserta didik kelompok B PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA j. Pengembangan tema kelompok usia 3-4 tahun PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA k. Penilaian harian dan periodik peserta didik PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA l. Jadwal kegiatan sentra PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA.

G. Teknik Analisis Data

Kegiatan analisis dalam penelitian ini dilakukan dalam bentuk pengkodean coding. Pengkodean merupakan proses penguraian data, pengonsepan, dan penyusunan kembali dengan cara baru. Tujuan pengkodean dalam penelitian Grounded Theory adalah untuk menyusun teori memberikan ketepatan proses penelitian, membantu peneliti mengatasi bias dan asumsi yang keliru, memberikan landasan, memberikan kepadatan makna, dan mengembangkan kepekaan untuk menghasilkan teori. Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan bahan-bahan lain, sehingga dapat mudah di pahami, dan temuannya dapat di informasikan kepada orang lain Sugiyono, 2009: 244. Analisis data merupakan upaya mencari dan menata secara sistematis catatan hasil observasi, wawancara untuk meningkatkan pemahaman peneliti tentang kasus yang diteliti dan menyajikannya sebagai temuan kepada orang lain. Keberhasilan penelitian