Peserta didik Deskripsi Keadaan Lokasi Penelitian

62 bahasa jawa, test Baca Tulis Al-Quran BTA, wawancara tentang Sumber Daya Manusia SDM, PAUD, dan pengelolaan PAUD. Hal ini dapat dilihat pada catatan wawancara. “Rekruitment pendidik di PAUD SCA dilakukan secara insidental mbak, dilakukan beberapa test, yaitu: psikotest dari UMS, microteaching dengan anak, wawancara bahasa inggris, wawancara bahasa jawa, wawancara tentang Sumber Daya Manusia SDM yang meliputi wawancara tentang PAUD, pengelolaan PAUD, dan test Baca Tulis Al-Quran BTA. Setelah lolos mengikuti test, pendidik tersebut magang di PAUD SCA selama 3 bulan dengan biaya transport Rp. 5.000,- perbulan.. .” CW-02. “Rekruitment pendidik di PAUD SCA ini yang pertama itu psikotest mbak, setelah itu microteaching dengan anak, kemudian wawancara bahasa inggris, bahasa jawa, baca tulis Al- Quran BTA, dan wawancara tentang Sumber Daya Manusia SDM, PAUD, pengelolaan PAUD. Setelah test itu langsung magang 3 bulan dengan biaya transport Rp. 5.000,- perbulan. Kemudian bulan berikutnya mendapatkan gaji pokok. Dan bulan selanjutnya mendapatkan tunjangan tugas, tunjangan jabatan, tunjangan kahadiran, dan asuransi kesehatan mbak. ” CW-04. Dari hasil wawancara, maka dapat disimpulkan bahwa perekrutan pendidik di PAUD SCA melalui beberapa test, yaitu psikotest yang dilakukan oleh unit psikologi Surya Ceria Aisyiyah SCA yang menjalin kerjasama dengan UMS Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wawancara juga dilakukan tentang Sumber Daya Manusia SDM yang meliputi wawancara tentang PAUD, seberapa jauh pengetahuan tentang PAUD calon pendidik. Setelah calon pendidik lolos mengikuti test, maka calon pendidik tersebut dapat magang di PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA selama 3 bulan dengan uang transport Rp. 5.000,- perbulan. Hal ini dilakukan untuk mengetahui loyalitas organisasi dan budaya kerja. Setelah magang 3 bulan pendidik mendapatkan gaji pokok. 63 Untuk bulan berikutnya pendidik mulai mendapatkan tunjangan tugas, tunjangan jabatan bagi wali kelas, tunjangan kehadiran, dan mendapatkan asuransi kesehatan. 3 Peran Pendidik Peran pendidik PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA dalam program Kelompok Bermain ini tidak hanya sebagai sebagai seorang pendidik saja yang memberikan ilmunya kepada peserta didik. Hasil pengamatan peneliti menunjukkan bahwa pendidik selain sebagai pendidik juga sebagai motivator dan fasilitator bagi peserta didiknya. Sebagai motivator dalam pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT harus memiliki kesabaran terhadap peserta didik yang berusia 3 tahun sampai 4 tahun. Dengan usia dini yang demikian pendidik membutuhkan tenaga ekstra untuk memberikan yang terbaik pada peserta didiknya. Pendidik dapat dikatakan sebagai pendorong yaitu dengan memberikan nasehat atau peringatan yang berguna bagi peserta didiknya. Pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT yaitu bahwa pendidik berperan memberikan pelayanan kepada peserta didik agar memudahkan proses kegiatan pembelajaran. Melalui model pembelajaran Beyond Center and Circle Time BCCT anak dapat belajar dan bermain sehingga peserta didik dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan tahapannya. Hal ini dapat dilihat pada catatan wawancara. “Peran pendidik di SCA sebagai perencana, fasilitator, motivator dan evaluator. Perencana adalah pendidik yang merencanakan 64 intensitas dan densitas, fasilitator adalah pendidik yang menyediakan fasilitas yang dibutuhkan anak-anak, kalau motivator itu untuk membantu anak memilih ragam main, sedangkan evaluator adalah pendidik memberikan penilaian terhadap hasil karya atau perilaku peserta didik ” CW-05. “Peran pendidik sebagai fasilitator dan juga sebagai motivator mbak, artinya model pembelajaran BCCT itu yang lebih berperan aktif adalah peserta didiknya, sehingga pendidik hanya memberikan fasilitas kepada peserta didik dalam mengembangkan kreatifitasnya. Selain sebagai fasilitator pendidik juga sebagai motivator, karena setiap anak memiliki mood yang berbeda-beda, sehingga peran pendidik adalah memotivasi anak ” CW-04. “Peran pendidik di SCA sebagai fasilitator dan motivator, fasilitator adalah pendidik yang menyediakan fasilitas yang dibutuhkan anak-anak, kalau motivator itu untuk membantu anak memilih ragam main. Karena biasanya terdapat anak yang diam saja hanya melihat temanya main, maka pendidik berperan untuk mengajak anak bermain dengan memberikan motivasi ” CW-06. Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa peran pendidik KB di PAUD Surya Ceria Aisyiyah SCA sebagai perencana, motivator, fasilitator dan evaluator bagi peserta didiknya.

g. Materi pembelajaran Kelompok Bermain KB PAUD Surya

Ceria Aisyiyah SCA Dalam pemberian materi pelajaran pada peserta didik terlebih dahulu pendidik melakukan persiapan dengan menyiapkan segala sesuatu yang akan di gunakan dalam proses pembelajaran, yang meliputi: membuat RKM dan SKH, menyiapkan materi yang akan disampaikan kepada peserta didik sesuai dengan pengembangan tema semester I kelompok usia 3-4 tahun, yaitu: aku dan karunia Allah, ramadhan yang indah, sayuran,