68
gambar yag telah diambil selanjutnya dideskripsi sesuai dengan kondisi pada saat itu.
Pengambilan data dengan dokumentasi foto, peneliti akan meminta bantuan teman sejawat dengan sebelumnya memberi pedoman pengambilan data
untuk dokumentasi pengambilan data melalui dokumentasi foto ini dilakukan pada setiap kali pertemuan.
3.6 Teknik Analisis Data
Metode analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Tujuan metode analisis data ini, yaitu untuk mengetahui secara terperinci cara
memperoleh data dan perkembangan hasil penelitian. Uraian tentang metode kuantitatif dan kualitatif sebagai berikut.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Metode kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dengan tujuan mengetahui peningkatan keterampilan membaca ekstensif artikel siswa
setelah mengikuti pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode Preview, Read, Review dengan teknik skipping. Data kuantitatif diperoleh dari
hasil tes membaca teks artikel pada siklus I dan siklus II. Hasil analisis data tes secara kuantitatif dihitung dengan cara presentase dengan langkah-langkah
sebagai berikut. a.
Menghitung masing-masing aspek; b.
Merekap nilai yang diperoleh siswa; c.
Menghitung nilai rata-rata siswa;
69
d. Menghitung presentasi nilai.
Penilaian nilai dihitung dengan rumus : 100
x NM
R NP
Keterangan: NP
: nilai persentase R
: Jumlah nilai keseluruhan yang diperoleh siswa NM : nilai total maksimal
Hasil perhitungan nilai siswa dari masing-masing tes ini kemudian dibandingkan antara hasil tes siklus I dan hasil tes siklus II. Hasil inilah yang
dijadikan sebagai dasar untuk mengetahui persentase peningkatan keterampilan membaca ekstensif artikel pada siswa kelas IX D SMPN 1 Sempor.
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari data nontes, yaitu hasil observasi, jurnal, wawancara, dan
dokumentasi foto. Analisis data observasi akan memberi gambaran mengenai perubahan perilaku siswa pada saat pembelajaran. Data jurnal digunakan untuk
mengetahui perilaku harian siswa dalam mengikuti pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode Preview, Read, Review dengan teknik
skipping. Data wawancara dianalisis dengan cara memutar kembali rekaman hasil wawancara yang telah dilakukan untuk mengetahui data yang diinginkan. Data
dokumentasi dianalisis untuk melengkapi data penelitian dan dijadikan bukti visual.
70
Hasil analisis data secara kualitatif ini akan digunakan untuk melihat perubahan perilaku siswa pada siklus I dan siklus II serta untuk melihat hasil tes
dan nontes sehingga dapat mengetahui adanya perubahan perilaku siswa dan peningkatan dalam pembelajaran keterampilan membaca ekstensif artikel
menggunakan metode Preview, Read, Review dengan teknik skipping. Selain itu, data nontes juga digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode
dan teknik yang digunakan dalam membaca ekstensif, yaitu menggunakan metode Preview, Read, Review dengan teknik skipping.
71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
