39
memiliki tahapan membaca yang jelas dan didukung oleh cara membaca yang tepat. Dalam pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode
Preview, Read, Review dengan teknik skipping diharapkan siswa dapat mengidentifikasi gagasan-gagasan tiap paragraf dalam artikel, gagasan artikel
secara keseluruhan, dan dapat membandingkan gagasan dua artikel yang berbeda.
2.3 Kerangka Berpikir
Membaca adalah proses kgiatan dari menyimak buku dengan penuh pemahaman untuk memperoleh suatu informasi dan menangkap isi atau pesan
yang disampaikan oleh buku yang berwujud tulisan. Dalam kegiatan pembelajaran tidak sedikit hambatan yang dihadapi, baik dari guru maupun dari siswa.
Rendahnya keterampilan membaca ekstensif siswa diakibatkan oleh permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran, yaitu masalah dari siswa dan
guru. Oleh karena itu, guru harus menggunakan metode dan teknik membaca yang tepat agar masalah-masalah tersebut dapat teratasi. Salah satu metode dan teknik
yang tepat untuk meningkatkan keterampilan membaca ekstensif adalah metode P2R dan teknik skipping karena metode dan teknik ini bertujuan untuk
mengidentifikasi gagasan secara cepat dan berdasarkan teks-teks artikel. Penggunaan metode dan teknik ini dimaksudkan agar siswa memahami kalimat-
kalimat yang mengandung gagasan, sedangkan kalimat-kalimat berupa penjelas tidak perlu dipahami. Dengan demikian, siswa tidak akan membuang waktu dan
mampu memahami teks artikel dengan baik.
40
Keterampilan membaca ekstensif artikel akan mengalami peningkatan apabila pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R
dengan teknik skipping. Dalam pembelajaran tersebut, siswa membaca sekilas dengan tahap preview, read, dan review. Teknik skipping digunakan dalam tahap
read agar proses membaca lebih efektif. Untuk menarik minat siswa, artikel yang digunakan adalah artikel yang memiliki wawasan dan ilmu baru bagi siswa
sehingga mereka termotivasi untuk membacanya. Dengan demikian, pembelajaran ekstensif artikel menggunakan metode membaca P2R dengan teknik skipping
dapat meningkatkan keterampilan membaca ekstensif artikel. Penggunaan metode membaca P2R dengan teknik skipping diharapkan
dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran membaca ekstensif artikel.
2.4 Hipotesis Tindakan
