1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

8 membaca siswa. Selain itu, metode dan teknik membaca ekstensif yang diajarkan guru kurang sesuai. Dalam upaya meningkatkan keterampilan membaca ekstensif artikel, peneliti akan menggunakan metode membaca yaitu metode membaca Preview, Read, Review. Penggunaan metode Preview, Read, Review dengan teknik skipping sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan membaca ekstensif artikel pada siswa SMP Negeri 1 Sempor kelas IX D.

1.4 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu 1 Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R dengan teknik skipping pada siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012? 2 Berapa besar peningkatan keterampilan membaca ekstensif artikel pada siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012 setelah pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R dengan teknik skipping? 3 Bagaimana perubahan perilaku siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012 pada saat pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R dengan teknik skipping? 9

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini yaitu 1 Mendeskripsi proses pelaksanaan pembelajaran membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R dengan teknik skipping pada siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012. 2 Mendeskripsi besarnya peningkatan keterampilan membaca ekstensif artikel pada siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012 setelah pembelajaran membaca ekstensif menggunakan metode P2R dengan teknik skipping. 3 Mendeskripsi perubahan perilaku siswa kelas IX D SMP Negeri 1 Sempor tahun ajaran 20112012 pada saat pembelajaran membaca ekstensif menggunakan metode P2R dengan teknik skipping.

1.6 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini ada dua, yaitu manfaat secara teoretis dan manfaat praktis. Secara teoretis, penelitian ini bermanfaat bagi pengembangan keterampilan membaca terutama membaca ekstensif artikel menggunakan metode P2R dengan teknik skipping untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan metode P2R dengan teknik skipping dalam pembelajaran membaca ekstensif artikel. Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru dan siswa. Bagi guru, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan rujukan 10 dalam upaya meningkatkan keterampilan membaca ekstensif bagi siswa. Bagi siswa, dengan adanya penelitian ini siswa mendapat pengalaman belajar yang bermakna tentang metode P2R dengan teknik skipping dan peningkatan keterampilam membaca ekstensif. 11 BAB II LANDASAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

2.1 Kajian Pustaka

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Membaca Ekstensif untuk Menemukan Masalah Utama dengan Menggunakan Metode P2R Siswa Kelas VIII 3 SMP Muhammadiyah 4 Semarang Tahun Ajaran 2011 2012

2 25 214

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari Kec

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENINGKATAN APRESIASI CERPEN DENGAN METODE Peningkatan Apresiasi Cerpen dengan Metode Preview Question Read Reflect Recite Review(PQ4R)Pada siswa kelas IX SMPN Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 3 15

PENDAHULUAN Peningkatan Apresiasi Cerpen dengan Metode Preview Question Read Reflect Recite Review(PQ4R)Pada siswa kelas IX SMPN Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN IDE POKOK TEKS NONSASTRA DENGAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DAN TEKNIK SKIPPING PADA SISWA KELAS X.4 SMA NEGERI 1 JUWANA KABUPATEN PATI.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V melalui Strategi Belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review.

0 0 1

Peningkatan Keterampilan Membaca Ekstensif Berita dengan Menggunakan Model Critical Discourse Analysis (CDA) pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 2 Kalinyamatan Jepara.

1 5 137

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PREVIEW READ REVIEW (P2R) PADA SISWA KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA

0 1 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA EFEKTIF MELALUI METODE PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) PADA SISWA KELAS VII E SMP N 1 BATURADEN

0 0 16