45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK dalam Aqib Zainal 2008:3 adalah penelitian yang dilakukan oleh guru kelasnya sendiri melalui
refleksi dengan tujuan untuk memperbaiki kinerja sehingga hasil belajar siswa meningkat. Menurut John Elliot bahwa yang dimaksud dengan PTK
ialah kajian tentang situasi sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas tindakan di dalamnya Elliot, 1982. Seluruh prosesnya, telaah,
diagnosis, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan pengaruh menciptakan hubungan yang diperlukan antara evaluasi diri dari
perkembangan professional. http:akhmadsudrajat.wordpress.com2008 Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian ini, maka
rancangan penelitian yang diperlukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. PTK merupakan bentuk penelitian tindakan yang diterapkan dalam
aktivitas pembelajaran di kelas. Ciri khusus Penelitian Tindakan Kelas adalah adanya tindakan nyata yang dilakukan sebagai bagian dari kegiatan
penelitian dalam rangka memecahkan masalah. Rancangan Penelitian adalah pokok pokok perencanaan seluruh penelitian yang tertuang dalam
satu keasatuan naskah secara ringkas, jelas dan utuh. Rancangan penelitian dibuat dengan tujuan agar pelaksanaan penelitian dapat dijalankan dengan
baik, benar dan lancar. Rancangan penelitian bermanfaat antara lain
46
memberikan pegangan yang lebih jelas kepada peneliti dalam melakukan penelitian, menentukan batas batas penelitian dan memberikan gambaran
yang jelas tentang apa yang harus dilakukan serta memberikan gambaran tentang macam macam kesulitan yang akan dihadapi pada saat melakukan
penelitian. Langkah langkah yang harus ditempuh pada siklus pertama dan siklus siklus berikutnya adalah sebagai berikut :
a. Perencanaan Perencanaan merupakan tindakan lanjut dan observasi awal serta
bagaimana cara memecahkan masalah pembelajaran IPA tersebut. Perencanaan dapat dilaksanakan di kelas dengan membuat rencana
pembelajaran IPA melalui model Kooperatif tipe STAD. Perencanaan dapat dilakukan dengan menyiapkan sumber belajar, menyiapkan alat
peraga serta menyiapkan instrument penelitian. b. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan dapat dilaksanakan dalam proses pembelajaran IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD
c. Observasi Observasi dapat dilakukan secara langsung dengan mengamati aktivitas
siswa, aktivitas guru, dan hasil belajarnya. Pengamatan dilakukan oleh teman sejawat. Sedangkan pelaksanaan observasi yang dilakukan untuk
mengetahui respon siswa dilakukan dengan cara mewawancarai siswa setelah mengikuti pelajaran.
47
d. Refleksi Refleksi dapat dikaji secara menyeluruh serta tindakkannya dapat diatur
dan diukur berdasarkan data baik saat proses observasi sampai evaluasi yang telah berlangsung. Refleksi ini dapat mencakup analisis sintesis
dan penilaian terhadap hasil pengamatan atas tindakkan yang dilakukan. Untuk lebih jelasnya, rangkaian kegiatan dari setiap siklus dapat dilihat
pada gambar berikut : SIKLUS PELAKSANAAN PTK
Bagan : Riset Aksi Model John Elliot http:siklus+penelitian+John+elliot+STADum
B. Perencanaan Tahap Penelitian
Kategori