Waktu dan Tempat Penelitian

c. keruntutan penyelesaian yang diberikan oleh siswa d. kesimpulan yang diperoleh siswa setelah mengerjakan tes. Tabel 3.1 kisi-kisi wawancara s e b a g i a n b sebagian besar pertanyaan wawancara adalah seperti yang telah disebutkan diatas. Namun, pertanyaan dapat berkembang sesuai dengan jawaban dan respon siswa. 3. Tes Kemampuan Spasial Tes kemampuan Spasial digunakan untuk mengukur sejauh mana kemampuan spasial yang telah dimiliki siswa laiki-laki maupun siswa perempuan. Tes kemampuan spasial ini mengukur empat jenis Kisi-kisi pertanyaan Letak Kesulitan belajar siswa dan pemahaman siswa terhadap tes Materi kedudukan titik, garis dan bidang merupakan materi yang sulit atau tidak? Alasannya? Kesulitan apa yang kamu hadapi ketika mempelajari materi kedudukan titik, garis dan bidang? Kesulitan apa yang kamu alami ketika mengerjakan tes kemampuan spasial ini? Respon dan penjelasan siswa terhadap kesulitan yang dialami Apakah soal-soal yang terdapat pada tes kemampuan spasial sulit atau mudah bagi kamu? Soal nomor berapa? Alasannya? Apa yang kamu lakukan ketika mengalami kesulitan dalam mempelajari kedudukan titik, garis dan bidang? Keruntutan penyelesaian yang diberikan oleh siswa Bagaimana strategi kamu dalam menyelesaikan soal- soal tes kemampuan spasial? Sebutkan langkah-langkah yang kamu lakukan dalam mengerjakan soal tes kemampuan spasial? Kesimpulan yang diperoleh siswa setelah mengerjakan tes Apa yang telah kamu dapatkan setelah mengerjakan soal-soal dalam tes kemampuan spasial? PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI kemampuan spasial yaitu Visualisasi keruangan, Rotasi pikiran, Orientasi keruangan, dan Relasi keruangan. Indikator-indikator tes kemampuan spasial ini diambil dari indikator pencapaian kompetensi pada kompetensi dasar materi dimensi tiga yaitu menentukan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang. Selain itu, indikator soal tes kemampuan spasial juga diambil dari penelitian yang dilakukan oleh Yosephin Silvia Kiti Purwaningtyas dengan judul Kemampuan Berpikir keruangan dan Kemampuan Melukis Dalam Ruang Di Kalangan Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma yang Menemmpuh mata Kuliah Geometri Ruang Pada Tahun Akademik 20142015. Berikut ini adalah kisi-kisi tes kemampuan spasial: Tabel 3.2 Kisi-Kisi Tes Kemampuan Spasial Jenis Kemampuan Spasial Indikator soal Nomor Soal Visualisasi keruangan Spatial Visualisation Membayangkan bentuk jaring- jaring bangun ruang 1 Menggambar titik tembus antara diagonal ruang kubus dan suatu bidang yang telah ditentukan. 4a Menggambar bidang-bidang yang saling berpotongan pada bangun ruang dan menentukan nama bidang tersebut beserta garis persekutuannya 4b Rotasi pikiran Mental Rotation Menentukan letak titik sudut ketika suatu bangun ruang diputar 5 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI