5. Tahap Penarikan Kesimpulan
Setelah semua data dianalisis dan dibahas, peneliti mengambil kesimpulan. Kesimpulan itu akan menunjukan perbedaan kemampuan
spasial yang dimiliki siswa laki-laki dan perempuan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
Bab ini terdiri dari deskripsi pelaksanaan penelitian, data hasil penelitian yang digunakan, analisis data secara kuantitatif dan kualitatif, pembahasan hasil
analisis dan keterbatasan penelitian.
A. Pelaksanaan Penelitian
Deskripsi pelaksanaan penelitian diuraikan sebagai berikut: 1.
Ijin Penelitian Peneliti membuat surat pengantar penelitian dari kampus pada hari
Rabu, 23 Maret 2016 dan diserahkan kepada BAPPEDA Sleman pada hari Senin, 28 Maret 2016 guna meminta ijin penelitian di SMA Negeri 1
Depok Sleman. Pada hari Sabtu, 16 April 2016, peneliti bertemu dengan kepala sekolah SMA Negeri 1 Depok untuk meminta ijin penelitian serta
bertemu guru mata pelajaran Matematika yakni Ibu Dra. Ch. Rini Widayati untuk membahas serta menentukan jadwal penelitian di kelas
XA sebagai tempat penelitian. Jadwal penelitian semula akan dilaksanakan pada awal April tetapi pelaksanaan penelitian diundur hingga awal Mei
karena adanya beberapa hal yang terjadi di sekolah seperti materi Trigonometri yang belum selesai diajarkan dan adanya pelaksanaan Ujian
Nasional untuk siswa-siswi kelas XII. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengambilan Data Penelitian
Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada minggu ketiga bulan April hingga minggu kedua bulan Mei 2016. Pada tanggal 16 April
2016 peneliti mewawancari guru dan beberapa siswa mengenai kesulitan yang dialami dalam mempelajari materi dimensi tiga. Pada tanggal 20
April 2016, peneliti mengadakan uji coba Tes kemampuan spasial di kelas XI IPA 1 kemudian melakukan analisis dan uji validitas pakar kepada
dosen pembimbing sebelum soal-soal tersebut diberikan kepasa siswa- siswi kelas XA yang merupakan subjek penelitian. Pada hari Selasa, 10
Mei 2016 peneliti memberikan tes kemampuan spasial kepada siswa-siswi kelas XA yang berjumlah 10 soal selama 90 menit atau dua jam pelajaran.
Setelah itu, pada hari yang sama peneliti melakukan wawancara tahap 1 kepada 22 siswa dan 8 siswa yang belum diwawancarai akan diwawancara
pada hari Rabu, 11 Mei 2016. Berikut ini adalah tabel rincian kegiatan penelitian:
Tabel 4.1 Rincian Kegiatan Penelitian No
Hari Tanggal
Agenda Kegiatan Kelas
Jumlah Siswa
1 Rabu
20 April 2016 Uji Coba Tes Kemampuan Spasial
XI IPA 1 32 siswa
2 Selasa
10 Mei 2016 Pemberian Tes
Kemampuan Spasial XA
30 siswa Wawancara tahap 1
XA 22 siswa
3 Rabu
11 Mei 2016 Wawancara tahap 2
XA 8 Siswa
