Data Hasil Penelitian Analisis Hasil Uji Coba Tes Kemampuan Spasial

1. Soal pilihan ganda nomor 1 tetap dipertahankan dan digunakan. 2. Soal pilihan ganda nomor 2 tetap dipertahankan dan digunakan. 3. Soal pilihan ganda nomor 3 tetap dipertahankan dan digunakan. 4. Soal uraian nomor 4a dan 4b tetap dipertahankan dan digunakan. 5. Soal uraian nomor 5 tetap dipertahankan dan digunakan. 6. Soal nomor 6 yang awalnya terdiri dari 6a pilihan ganda dan 6b uraian diubah dengan menghilangkan soal 6b yang berupa uraian dan tetap mempertahankan soal pilihan ganda. 7. Soal uraian nomor 7 tetap dipertahankan dan digunakan. 8. Soal uraian nomor 8 diubah dan diperbaiki. 9. Soal uraian nomor 9 tetap dipertahankan dan digunakan dengan pertimbangan bahwa sebagian besar siswa dapat menjawab pertanyaan tetapi tidak memberikan alasan atas jawaban yang diberikan. 10. Soal uraian nomor 10 tetap dipertahankan dan digunakan

D. Analisis Data Hasil Belajar Siswa Secara Kuantitatif

Peneliti memberikan Tes Kemampuan Spasial pada hari Selasa, 10 Mei 2016 di kelas XA SMA Negeri 1 Depok. Jumlah siswa yang hadir pada hari itu adalah 30 siswa yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 10 siswa laki- laki. Berikut ini adalah hasil belajar siswa XA setelah mengerjakan Tes kemampuan Spasial. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.4 Hasil Belajar Siswa Kelas XA No Subjek Jenis Kelamin Skor Nilai 1 P1 Perempuan 49 89,09 2 L3 Laki-Laki 41 74,55 3 L4 Laki-Laki 35 63,64 4 P5 Laki-Laki 46 83,64 5 P6 Perempuan 34 61,82 6 P7 Perempuan 50 90,91 7 L8 Laki-Laki 44 80,00 8 P9 Laki-Laki 39 70,91 9 P10 Perempuan 43 78,18 10 L11 Laki-Laki 45 81,82 11 P12 Perempuan 43 78,18 12 P13 Perempuan 47 85,45 13 L15 Laki-Laki 38 69,09 14 L16 Laki-Laki 35 63,64 15 P17 Perempuan 45 81,82 16 L18 Laki-Laki 36 65,45 17 L19 Laki-Laki 47 85,45 18 P20 Perempuan 45 81,82 19 L21 Laki-Laki 48 87,27 20 L22 Laki-Laki 34 61,82 21 L23 Laki-Laki 33 60,00 22 P24 Perempuan 42 76,36 23 P25 Perempuan 39 70,91 24 P26 Perempuan 40 72,73 25 P27 Perempuan 47 85,45 26 P28 Perempuan 36 65,45 27 P29 Perempuan 44 80,00 28 P30 Perempuan 35 63,64 29 P31 Perempuan 40 72,73 30 P32 Perempuan 47 85,45 Menurut Arikunto 2013, hasil belajar siswa dapat dikategorikan ke dalam beberapa kriteria yang telah dimodifikasi dan dapat dilihat dalam tabel berikut ini: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.7 Modifikasi Kategori Hasil Belajar Rentang Nilai Kategori Hasil Belajar 80 ≤ x ≤ 100 Baik Sekali 66 ≤ x 80 Baik 56 ≤ x 66 Cukup 40 ≤ x 56 Kurang ≤ x 40 Gagal Berikut ini adalah analisis lengkap hasil belajar siswa kelas XA secara kuantitatif: Tabel 4.5 Analisis Lengkap Hasil Belajar Siswa Kelas XA Secara Kuantitatif No Subjek Jenis Kelamin Skor Nilai Kategori Keterangan 1 P1 Perempuan 49 89,09 Baik Sekali Tuntas 2 L3 Laki-Laki 41 74,54 Baik Tidak Tuntas 3 L4 Laki-Laki 35 63,64 Cukup Tidak Tuntas 4 P5 Perempuan 46 83,64 Baik Sekali Tuntas 5 P6 Perempuan 34 61,82 Cukup Tidak Tuntas 6 P7 Perempuan 50 90,91 Baik Sekali Tuntas 7 L8 Laki-Laki 44 80,00 Baik Sekali Tuntas 8 P9 Perempuan 39 70,91 Baik Tidak Tuntas 9 P10 Perempuan 43 78,18 Baik Tuntas 10 L11 Laki-Laki 45 81,82 Baik Sekali Tuntas 11 P12 Perempuan 43 78,18 Baik Tuntas 12 P13 Perempuan 47 85,45 Baik Sekali Tuntas 13 L15 Laki-Laki 38 69,09 Baik Tidak Tuntas 14 L16 Laki-Laki 35 63,63 Cukup Tidak Tuntas 15 P17 Perempuan 45 81,82 Baik Sekali Tuntas 16 L18 Laki-Laki 36 65,45 Cukup Tidak Tuntas 17 L19 Laki-Laki 47 85,45 Baik Sekali Tuntas 18 P20 Perempuan 45 81,82 Baik Sekali Tuntas 19 L21 Laki-Laki 48 87,27 Baik Sekali Tuntas 20 L22 Laki-Laki 34 61,82 Cukup Tidak Tuntas 21 L23 Laki-Laki 33 60,00 Cukup Tidak Tuntas 22 P24 Perempuan 42 76,36 Baik Tuntas 23 P25 Perempuan 39 70,91 Baik Tidak Tuntas 24 P26 Perempuan 40 72,73 Baik Tidak Tuntas 25 P27 Perempuan 47 85,45 Baik Sekali Tuntas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 26 P28 Perempuan 36 65,45 Cukup Tidak Tuntas 27 P29 Perempuan 44 80,00 Baik Sekali Tuntas 28 P30 Perempuan 35 63,64 Cukup Tidak Tuntas 29 P31 Perempuan 40 72,73 Baik Tidak Tuntas 30 P32 Perempuan 47 85,45 Baik Sekali Tuntas Menurut Depdiknas 2001 dalam Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 4 No. 5, Ketuntasan belajar secara klasikal dihitung dengan cara jumlah siswa yang tuntas belajar dibagi jumlah siswa seluruhnya dikali 100. Suatu kelas dikatakan tuntas belajar jika presentase ketuntasan belajar klasikal sekurang- kurangnya 80 Depdiknas:2001. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk tes kemampuan spasial adalah 75 yang disesuaikan dengan KKM mata pelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Depok. Berdasarkan data hasil belajar siswa XA setelah mengerjakan tes kemampuan spasial diperoleh data bahwa dari 30 siswa terdapat 16 siswa yang tuntas dan 15 siswa yang tidak tuntas. Oleh karena itu, ketuntasan belajar siswa secara klasikal di kelas XA adalah 1630 x 100 = 53,33 artinya kelas XA belum dikatakan tuntas belajar secara klasikal dalam menyelesaikan tes kemampuan spasial. Berdasarkan hasil belajar siswa kelas XA, setelah dianalisis secara kuantitatif diperoleh data bahwa dari 11 siswa laki-laki terdapat 4 siswa yang memiliki hasil belajar kategori baik sekali 36,36, 2 siswa memiliki hasil belajar kategori baik 18,18 dan 5 siswa memiliki hasil belajar kategori cukup 45,45. Selanjutnya dari 19 siswa perempuan terdapat 9 siswa memiliki hasil belajar kategori baik sekali 47,37, 7 siswa memiliki hasil belajar kategori baik 36,84 dan 3 siswa memiliki hasil belajar kategori PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI cukup 15,79. Selain itu, dilihat dari ketuntasan belajarnya diperoleh bahwa dari 11 siswa laki-laki terdapat 4 siswa yang tuntas belajar 36,36 dan 7 siswa yang tidak tuntas 63,64 sedangkan dari 19 siswa perempuan terdapat 12 siswa yang tuntas 63,16 dan 7 siswa yang tidak tuntas 36,84. Dengan demikian, beradasarkan analisis secara kuantitatif menunjukan bahwa hasil belajar siswa perempuan dalam menyelesaikan tes kemampuan spasial lebih baik dari siswa laki-laki. Analisis hasil belajar siswa kelas XA secara kuantitatif dapat dilihat melalui diagram berikut ini: Gambar 4.1 Diagram Analisis Kuantitatif Hasil Belajar Siswa XA SMA Negeri 1 Depok Dilihat Dari Kategori Hasil Belajar - 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00 40.00 45.00 50.00 Baik Sekali Baik Cukup Kurang Kategori Presentase Siswa Diagram Hasil Analisis Kuantitatif Hasil Belajar SIswa XA SMA Negeri 1 Depok Dilihat Dari Kategoi Hasil Belajar Perempuan 19 siswa Laki-laki 11 siswa

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Pendekatan realistic mathematics education untuk meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa kelas VIII SMPIT Ruhama Depok

0 8 199

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185