benar-benar dipahami oleh siswa, sedangkan media
ICT
hanya dapat dilihat dan tak dapat dipraktekkan.
Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru kelas I SDN Kalasan 1, diperoleh informasi bahwa hambatan yang dialami siswa kelas 1 SD yaitu susah
untuk berhitung, walaupun guru sudah menggunakan media pembelajaran yaitu media pembelajaran berbasis
ICT
. Peneliti juga menemukan kesulitan siswa dalam memahami materi
mengurutkan angka. Berdasarkan wawancara yang dilakukan dengan guru wali kelas 1A dan 1B SD Negeri Kalasan 1, bahwa siswa masih sulit memahami
materi mengurutkan angka pada mata pelajaran Matematika. Dengan adanya hambatan tersebut, maka peneliti melakukan penelitian yang
berkaitan dengan pengembangan media pembelajaran. Media pembelajaran yang akan dibuat oleh peneliti adalah media pembelajaran konvensional kotak bintang.
Media pembelajaran konvensional kotak bintang ini dibuat untuk membantu siswa agar bisa mengurutkan angka dari angka terkecil hingga bilangan yang paling
terbesar.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, rumusan masalah dalam penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana mengembangkan Media Pembelajaran Konvensional Kotak
bintang pada materi mengurutkan angka dalam Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas 1 Sekolah Dasar?
2. Bagaimana kualitas produk Media Pembelajaran Konvensional Kotak
Bintang pada materi mengurutkan angka dalam Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas 1 Sekolah Dasar?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1.
Untuk mengetahui langkah-langkah mengembangkan Media Pembelajaran Konvensional Kotak Bintang pada materi mengurutkan angka dalam
Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas 1 Sekolah Dasar. 2.
Untuk mendeskripsikan tingkat kualitas produk Media Pembelajaran Konvensional Kotak Bintang pada materi mengurutkan angka dalam
Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas 1 Sekolah Dasar.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian dan pengembangan ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagi siswa Penelitian dan pengembangan ini memberikan pengalaman serta
pengetahuan baru dalam membuat dan mengembangkan Media Pembelajaran Konvensional Kotak Bintang pada Subtema Aku Merawat
Tubuhku untuk siswa kelas I Sekolah Dasar. 2.
Bagi guru Penelitian dan pengembangan ini dapat dijadikan sebagai salah satu
referensi mengembangkan Media Pembelajaran Konvensional Kotak Bintang pada materi mengurutkan angka dalam Subtema Aku Merawat
Tubuhku untuk siswa kelas I Sekolah Dasar. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Bagi sekolah
Penelitian dan pengembangan ini dapat menambah referensi pada sekolah dalam mengembangkan Media Pembelajaran Konvensional Kotak Bintang
pada materi mengurutkan angka dalam Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.
4. Bagi prodi PGSD
Penelitian dan pengembangan ini dapat menambah pustaka prodi PGSD Universitas Sanata Dharma terkait pengembangan Media Pembelajaran
Konvensional Kotak Bintang pada materi mengurutkan angka dalam Subtema Aku Merawat Tubuhku untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.
E. Batasan Istilah
