Siswa berusaha menggunakan Siswa yang diajak berbicara
9. Aktivitas yang diberikan sesuai
dengan topic pembelajaran. 23 - Semua aktifitas menyenangkan dan tidak membosankan.10. Siswa memahami contoh dialog
yang diberikan. 20 3 Sebagian besar siswa sudah mengerti contoh yang diajarkan, namun mereka seringkali salah dalam pengucapannya. 11. Kegiatan yang diberikan dapat membuat siswa berinterkasi dan berkomunikasi dengan teman menggunakan contoh ungkapan yang telah diajarkan. 20 3 Ya, siswa harus banyak berlatih di rumah.12. Materi yang diajarkan sudah cukup
melatih kemampuan siswa dalam aspek listening dan speaking. 20 3 Ya.13. Guru terlalu banyak memberikan
saran yang dapat membingungkan siswa pada saat mengerjakan activities. - 23 Cukup14. Guru memberikan feedback yang
jelas. 23 - Ya, sudah cukup.15. Guru memberikan keterangan pada
perintah dengan jelas. 23 - Cukup. 308 Observation Result of Unit 3 Nama : Novi Santika Pendidikan : S-1 No. Pernyataan Frekuensi jumlah siswa Uraian Ya Tidak1. Siswa mengerjakan activities
dengan sungguh-sungguh. 23 - Semua siswa bersemangat dan penasaran tentang kegiatan yang dilakukan.2. Siswa terlihat percaya diri saat
mengerjakan activities. 23 - Siswa sudah PD saat melakukan kegiatan karena guru dapat memotivasi siswa untuk tidak takut salah. 3. Siswa terlihat kesulitan saat mengerjakan activities. - 23 Semua siswa mendengarkan perintah dengan sungguh-sungguh sehingga mereka mengerti.4. Siswa terlihat bosan saat
mengerjakan activities. - 23 Semua siswa sangat bersemangat. 5. Siswa mengerjakan activities dengan benar sesuai dengan perannya masing-masing. 23 - Siswa dapat membagi tugass masing-masing dengan jelas.6. Siswa berusaha menggunakan
bahasa Inggris saat mengerjakan activities. 20 3 Sudah banyak siswa yang mencoba berbicara dengan teman menggunakan bahasa Inggris, namun masih salah pengucapannya. 7. Siswa mengerjakan activities sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. 19 4 Saat membuat rujak, siswa butuh waktu lebih banyak karena harus mengisi kolom di buku juga.8. Siswa yang diajak berbicara
addresser mengerti informasi yang diberikan oleh siswa yang mengajak berbicara addressee. 19 4 Siswa sudah mengerti walaupun terkadang mereka butuh penjelasan jika tidak mengerti.Parts
» Identification of the Problem
» Principles of Teaching English to Children
» The Teaching of Listening Skill a. The Nature of Listening
» Listening Materials for Children
» Characteristics of Total Physical Response
» Advantage and Disadvantage of Total Physical Response
» Material Development Learning Material Design a. The Role of Materials
» Developing Learning Materials for Young Learner
» Learning Materials Evaluation Learning Material Design a. The Role of Materials
» Principles in Materials Evaluation
» Review of Related Studies Conceptual Framework
» Type of the Research Subjects of the Research Setting of the Research Research Procedure
» First Questionnaire Research Instruments
» Second Questionnaire Research Instruments
» Third Questionnaire Research Instruments
» Data Collection Technique Data Analysis Technique
» I study I like I like I like I like doing I understand I like I like being
» Description of the Course Grid of Listening – Speaking
» The First Draft of the Materials
» The Evaluation and Revision of Unit 1 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 2 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 3 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 4 1 The Evaluation
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 1 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 2 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 3 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 4 1 The Try Out
» The teacher explained the Final Product
» Discussion RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS
» Conclusions CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» 2. 4. 3. 5. Isilah titik-titik di bawah ini sesuai dengan identitasmu.
» Listen and tick √ the words you hear. Listen and put the words in the order you hear them.
» Pre-teaching Warming Up Whilst-teaching Section 1
» Pre-teaching CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Whilst-teaching Section 1 CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Pre-teaching Whilst-teaching Section 1 CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Pre-teaching Data Responden CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Saya senang dengan tampilan materi Jenis dan ukuran huruf sudah jelas
» Siswa terlihat bosan saat Siswa mengerjakan activities sesuai
» Materi yang diajarkan sudah cukup Guru memberikan feedback yang
» Siswa berusaha menggunakan Siswa yang diajak berbicara
» Guru memberikan feedback yang Guru memberikan keterangan pada
» Siswa yang diajak berbicara Aktivitas yang diberikan sesuai
Show more