Pre-teaching CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS

238 3. Guru dapat memulai membangun pengetahuan siswa dengan bertanya tentang hewan yang ada di sekitar mereka, misalnya hewan peliharaan, dll. Kemudian dilanjutkan dengan guru menunjukkan beberapa gambar, siswa diminta menebak gambar tersebut. Guru membenarkan pengucapan siswa yang kurang tepat. 4, Setiap grup menebak gambar yang diberikan guru sesuai dengan buku siswa, apabila grup tersebut dapat menjawab, poin mereka bertambah satu, sedangkan grup yang salah menyebut atau mengucapakan gambar yang ditunjukkan maka nilainya nol. More to Know 5. Siswa duduk membetuk lingkaran. Guru bertanya pada siswa tentang bagaimana suara hewan yang mereka dengar di sekitar mereka bisa sambil menunjukkan gambar. Kemudian guru menjelaskan bagaimana suara hewan-hewan tersebut dalam bahasa Inggris. Siswa menirukan suara-suara hewan tersebut. Let’s Sing 6. Agar lebih mudah mengingat bagaimana suara hewan, guru mengajari siswa lagu “The Animal Sound” dapat dipelajari di vcd. Guru dapat menunjukkan gambar masing-masing hewan saat menyanyikan lagu, sehingga siswa lebih cepat memahami. Siswa kemudian menyanyikan lagu tersebut bersama. Fun Time 7. Siswa diajak untuk bermain “The Communisound Game”. Sebelum bermain, guru menjelaskan peraturan permainan. Prosedur permainan: a Siswa berdiri membentuk barisan lurus ke belakang sesuai kelompoknya. b Guru akan membisikkan menyebutkan nama hewan dan meminta siswa untuk menirukan suara hewan tersebut pada siswa yang ada pada baris pertama. Siswa tersebut membisikkan suara hewan tersebut pada siswa yang berada di barisan kedua. Siswa di barisan kedua membisikkan suara hewan tersebut pada siswa di barisan ketiga, begitu seterusnya sampai suara hewan tersebut dibisikkan pada siswa di barisan terakhir. Selanjutnya, siswa di barisan terakhir harus berlari kemudian mengambil gambar hewan yang suaranya seperti yang telah ia dengar. Kemudian ia memberitahu apa nama hewan itu dan bagaimana suaranya. c Setelah siswa pada baris terakhir tadi menjawab, siswa tersebut berpindah ke bagian paling depan barisan. Kemudian guru melanjutkan membisikkan nama hewan lain dibarisan pertama kemudian siswa tersebut membisikkan suara