305
yang diberikan oleh siswa yang mengajak berbicara addressee.
pembicara untuk mengerti apa yang dimaksudkan.
9. Aktivitas yang diberikan sesuai
dengan topic pembelajaran. 23
- Semua aktifitas
menyenangkan dan tidak membosankan.
10.
Siswa memahami contoh dialog yang diberikan.
20 3
Sebagian besar siswa sudah mengerti contoh yang
diajarkan, namun mereka seringkali salah dalam
pengucapannya.
11. Kegiatan yang diberikan dapat
membuat siswa berinterkasi dan berkomunikasi dengan teman
menggunakan contoh ungkapan yang telah diajarkan.
20 3
Kegiatan yang diberikan membuat siswa banyak
berlatih tentang ekspresi yang diajarkan.
12. Materi yang diajarkan sudah cukup
melatih kemampuan siswa dalam aspek listening dan speaking.
17 6
Kemampuan mendengarkan dan berbicara anak banyak
dilatih oleh kegiatan yang mereka lakukan.
13.
Guru terlalu banyak memberikan saran yang dapat membingungkan
siswa pada saat mengerjakan activities.
- 23
Guru sudah cukup memberikan contoh pada
siswa.
14. Guru memberikan feedback yang
jelas. 23
- Ya, sudah cukup.
15.
Guru memberikan keterangan pada perintah dengan jelas.
23 -
Guru menggunakan bahasa Indonesia setelah bahasa
Inggris agar siswa lebih mengerti
306
Observation Result of Unit 2
Nama : Novi Santika
Pendidikan : S-1
No. Pernyataan
Frekuensi jumlah siswa Uraian
Ya Tidak
1. Siswa mengerjakan activities
dengan sungguh-sungguh. 23
- Siswa sangat
bersemangat dalam melakukan kegiatan.
2. Siswa terlihat percaya diri saat
mengerjakan activities. 18
5 Hanya beberapa siswa
yang masih malu karena tidak mengerti apa yang
harus dilakukan.
3.
Siswa terlihat kesulitan saat mengerjakan activities.
9 14
Sudah banyak siswa yang menegerti perintah dari
tiap kegiatan karena mereka mendengarkan
dengan sungguh- sungguh.
4. Siswa terlihat bosan saat
mengerjakan activities. -
23 Semua siswa sangat
bersemangat.
5.
Siswa mengerjakan activities dengan benar sesuai dengan
perannya masing-masing. 20
3 Siswa tahu tugas masing-
masing.
6. Siswa berusaha menggunakan
bahasa Inggris saat mengerjakan activities.
18 5
Banyak siswa yang sudah menggunakan bahasa
Inggris, walalupun terkadang mereka
mencampurnya dengan bahasa Indonesia.
7.
Siswa mengerjakan activities sesuai dengan waktu yang telah
ditentukan. 15
8 Saat siswa
mempraktekkan di depan kelas, mereka butuh
waktu untuk berfikir.
8. Siswa yang diajak berbicara
addresser mengerti informasi yang diberikan oleh siswa yang
mengajak berbicara addressee. 10
13 Banyak siswa yang harus
bertanya berkali-kali pada si pembicara untuk
mengerti apa yang
