Saya senang dengan tampilan materi Jenis dan ukuran huruf sudah jelas
A. Isilah data observer berikut ini.
Nama : ………………………………………………………………………… Pendidikan : ………………………………………………………………………… B. Isilah tabel di bawah ini sesuai dengan keadaan siswa saat tryout materi listening – speaking “Chit-Chat Program: Back to Nature” berlangsung dengan mengisikan jumlah anak pada kol om “Frekuensi jumlah siswa” dari pernyataan yang ada dan menuliskan kondisi siswa pada kolom “Uraian” berdasarkan ketentuan sebagai berikut: Ya jika jawaban Sesuai dengan keadaan siswa saat tryout berlangsung. Tidak jika jawaban Tidak Sesuai dengan keadaan sisiwa saat tryout berlangsung. Contoh pengisian: No. Pernyataan Frekuensi jumlah siswa Uraian Ya Tidak 1. Siswa mengerjakan activities dengan sungguh-sungguh. 19 4 Sebagian kecil siswa mengerjakan activities dengan melihat punya teman. ………………………….. No. Pernyataan Frekuensi jumlah siswa Uraian Ya Tidak 1. Siswa mengerjakan activities dengan sungguh-sungguh.2. Siswa terlihat percaya diri saat
mengerjakan activities.3. Siswa terlihat kesulitan saat
mengerjakan activities. 4. Siswa terlihat bosan saat mengerjakan activities. 2725. Siswa mengerjakan activities
dengan benar sesuai dengan perannya masing-masing.6. Siswa berusaha menggunakan
bahasa Inggris saat mengerjakan activities.7. Siswa mengerjakan activities sesuai
dengan waktu yang telah ditentukan.8. Siswa yang diajak berbicara
addresser mengerti informasi yang diberikan oleh siswa yang mengajak berbicara addressee.9. Aktivitas yang diberikan sesuai
dengan topic pembelajaran.10. Siswa memahami contoh dialog
yang diberikan. 11. Kegiatan yang diberikan dapat membuat siswa berinterkasi dan berkomunikasi dengan teman menggunakan contoh ungkapan yang telah diajarkan. 12. Materi yang diajarkan sudah cukup melatih kemampuan siswa dalam aspek listening dan speaking.13. Guru terlalu banyak memberikan
saran yang dapat membingungkan siswa pada saat mengerjakan activities.Parts
» Identification of the Problem
» Principles of Teaching English to Children
» The Teaching of Listening Skill a. The Nature of Listening
» Listening Materials for Children
» Characteristics of Total Physical Response
» Advantage and Disadvantage of Total Physical Response
» Material Development Learning Material Design a. The Role of Materials
» Developing Learning Materials for Young Learner
» Learning Materials Evaluation Learning Material Design a. The Role of Materials
» Principles in Materials Evaluation
» Review of Related Studies Conceptual Framework
» Type of the Research Subjects of the Research Setting of the Research Research Procedure
» First Questionnaire Research Instruments
» Second Questionnaire Research Instruments
» Third Questionnaire Research Instruments
» Data Collection Technique Data Analysis Technique
» I study I like I like I like I like doing I understand I like I like being
» Description of the Course Grid of Listening – Speaking
» The First Draft of the Materials
» The Evaluation and Revision of Unit 1 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 2 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 3 1 The Evaluation
» The Evaluation and Revision of Unit 4 1 The Evaluation
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 1 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 2 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 3 1 The Try Out
» Try Out, Evaluation, and Revision of Unit 4 1 The Try Out
» The teacher explained the Final Product
» Discussion RESEARCH FINDINGS AND DISCUSSIONS
» Conclusions CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» 2. 4. 3. 5. Isilah titik-titik di bawah ini sesuai dengan identitasmu.
» Listen and tick √ the words you hear. Listen and put the words in the order you hear them.
» Pre-teaching Warming Up Whilst-teaching Section 1
» Pre-teaching CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Whilst-teaching Section 1 CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Pre-teaching Whilst-teaching Section 1 CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Pre-teaching Data Responden CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS
» Saya senang dengan tampilan materi Jenis dan ukuran huruf sudah jelas
» Siswa terlihat bosan saat Siswa mengerjakan activities sesuai
» Materi yang diajarkan sudah cukup Guru memberikan feedback yang
» Siswa berusaha menggunakan Siswa yang diajak berbicara
» Guru memberikan feedback yang Guru memberikan keterangan pada
» Siswa yang diajak berbicara Aktivitas yang diberikan sesuai
Show more