Siswa yang diajak berbicara Aktivitas yang diberikan sesuai

309

9. Aktivitas yang diberikan sesuai

dengan topic pembelajaran. 23 - Ya.

10. Siswa memahami contoh dialog

yang diberikan. 23 Siswa sudah mengeti, hanya perlu latihan pengucapan kata. 11. Kegiatan yang diberikan dapat membuat siswa berinterkasi dan berkomunikasi dengan teman menggunakan contoh ungkapan yang telah diajarkan. 23 Ya.

12. Materi yang diajarkan sudah cukup

melatih kemampuan siswa dalam aspek listening dan speaking. 23 Ya.

13. Guru terlalu banyak memberikan

saran yang dapat membingungkan siswa pada saat mengerjakan activities. - 23 Cukup

14. Guru memberikan feedback yang

jelas. 23 - Ya.

15. Guru memberikan keterangan pada

perintah dengan jelas. 23 - Ya. 310 Observation Result of Unit 4 Nama : Novi Santika Pendidikan : S-1 No. Pernyataan Frekuensi jumlah siswa Uraian Ya Tidak

1. Siswa mengerjakan activities

dengan sungguh-sungguh. 23 - Semua siswa bersemangat melakukan penjelajahan.

2. Siswa terlihat percaya diri saat

mengerjakan activities. 23 - Siswa sudah PD saat melakukan kegiatan karena guru dapat memotivasi siswa untuk tidak takut salah. 3. Siswa terlihat kesulitan saat mengerjakan activities. - 23 Semua siswa mendengarkan perintah dengan sungguh-sungguh sehingga mereka mengerti.

4. Siswa terlihat bosan saat

mengerjakan activities. - 23 Semua siswa sangat bersemangat. 5. Siswa mengerjakan activities dengan benar sesuai dengan perannya masing-masing. 23 - Siswa dapat membagi tugass masing-masing dengan jelas.

6. Siswa berusaha menggunakan

bahasa Inggris saat mengerjakan activities. 20 3 Sudah banyak siswa yang mencoba berbicara dengan teman menggunakan bahasa Inggris, namun masih salah pengucapannya. 7. Siswa mengerjakan activities sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. 23 - Ya, karena mereka ingin menjadi pemenang.

8. Siswa yang diajak berbicara

addresser mengerti informasi yang diberikan oleh siswa yang mengajak berbicara addressee. 20 3 Siswa sudah mengerti walaupun terkadang mereka butuh penjelasan jika tidak mengerti.