www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m
Mengembangkan dan
menyajikan
Men Pese
www.divapendidikan.com
45 menit
atau pada buku kerja dengan batuan buku siswa hal:12
Peserta didik diminta berlatih menyus rangkaikanlah gagasan-gagasan pokok
kerjamu di atas dengan menggunak konjungsi yang tepat.
Mempraktikan Mendiskusikan
Saling tukar informasi tentang :
Menginterpretasi Laporan Hasil Observ Mengidentifikasi isi teks laporan has
Menyusun ringkasan isi pokok observasi
Menyimpulkan fungsi laporan hasil o dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik da
sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru y sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,
metode ilmiah yang terdapat pada buku pe atau pada lembar kerja yang disediakan
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, orang lain, kemampuan berkomunikasi, me
mengumpulkan informasi melalui berbagai mengembangkan kebiasaan belajar dan bela
engkomunikasikan
eserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
www.divapendidikan.com
Waktu
uan format contoh berikut
yusun ringkas. Caranya,
kok setiap paragraf hasil nggunakan kata penghubung
servasi
an hasil observasi
ok teks laporan hasil
hasil observasi ik dari kelompok lainnya
n baru yang dapat dijadikan an, dengan menggunakan
u pegangan peserta didik n dengan cermat untuk
n, menghargai pendapat menerapkan kemampuan
gai cara yang dipelajari, belajar sepanjang hayat.
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m
hasil karya
Menganalisa mengevaluasi
proses pemecahan masalah
Men Pese
terka
Catatan : Selama pembelajaran ber
yang meliputi sikap: disip masalah tanggungjawab, r
Kegiatan Penutup
www.divapendidikan.com
45 menit
Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpul analisis secara lisan, tertulis,
atau m mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi
sistematis, mengungkapkan pendapat denga Mempresentasikan hasil diskusi kelompok s
: Menginterpretasi Laporan Hasil Observ
Mengidentifikasi isi teks laporan has Menyusun ringkasan isi pokok
observasi Menyimpulkan fungsi laporan hasil o
Mengemukakan pendapat atas presentas ditanggapi oleh kelompok yang mempresent
Bertanya atas presentasi yang dilakukan da diberi kesempatan untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting kegiatan pembelajaran yang baru dilakuk
hasil pengamatan secara tertulis tentang Menginterpretasi Laporan Hasil Observ
Mengidentifikasi isi teks laporan has Menyusun ringkasan isi pokok
observasi Menyimpulkan fungsi laporan hasil o
Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buk didik atau lembar kerja yang telah disediaka
Bertanya tentang hal yang belum di melemparkan beberapa pertanyaan kepada s
Menyelesaikan uji kompetensi yang pegangan peserta didik atau pada lemba
disediakan secara individu untuk mengec terhadap materi pelajaran
engasosiasikan
eserta didik menganalisa masukan, tanggapan rkait pembelajaran tentang:
Mengolah informasi yang sudah dikum
kegiatanpertemuan sebelumnya maupun mengamati dan kegiatan mengumpulkan inf
berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pe kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal me Menginterpretasi Laporan Hasil Observ
Mengidentifikasi isi teks laporan has Menyusun ringkasan isi pokok
observasi Menyimpulkan fungsi laporan hasil o
Menambah keluasan dan kedalaman sampa informasi yang bersifat mencari solusi dari
memiliki pendapat yang berbeda sa bertentangan untuk mengembangkan sikap
taat aturan, kerja keras, kemampuan mene kemampuan berpikir induktif serta deduktif da
Menginterpretasi Laporan Hasil Observ Mengidentifikasi isi teks laporan has
Menyusun ringkasan isi pokok observasi
Menyimpulkan fungsi laporan hasil o
berlangsung, guru mengamati sikap siswa siplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
ab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
www.divapendidikan.com
Waktu
mpulan berdasarkan hasil
media lainnya untuk nsi, kemampuan berpikir
ngan sopan
pok secara klasikal tentang
servasi
an hasil observasi
ok teks laporan hasil
an hasil observasi
tasi yang dilakukan dan entasikan
n dan peserta didik lain
ting yang muncul dalam
ukan berupa : Laporan
servasi
an hasil observasi
ok teks laporan hasil
an hasil observasi
a buku pegangan peserta kan.
dipahami, atau guru
da siswa.
ng terdapat pada buku mbar lerja yang telah
ecek penguasaan siswa pan dan koreksi dari guru
dikumpulkan dari hasil
upun hasil dari kegiatan n informasi yang sedang
-pertanyaan pada lembar
mengenai
servasi
an hasil observasi
ok teks laporan hasil
an hasil observasi
pai kepada pengolahan ri berbagai sumber yang
sampai kepada yang ap jujur, teliti, disiplin,
enerapkan prosedur dan tif dalam membuktikan :
servasi
an hasil observasi
ok teks laporan hasil
an hasil observasi
wa dalam pembelajaran ur, tangguh menghadapi
15
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m Peserta didik :
Kategori