Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

belaj            Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Men Pese perta                   www.divapendidikan.com 45 menit belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Menginterpretasi Laporan Hasil Observ  Mengidentifikasi isi teks laporan has  Menyusun ringkasan isi pokok observasi  Menyimpulkan fungsi laporan hasil o yang tidak dipahami dari apa yang diamati mendapatkan informasi tambahan tentang dimulai dari pertanyaan faktual sampai bersifat hipotetik untuk mengembangkan tahu, kemampuan merumuskan pertanyaa pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas hayat. Misalnya :  Setelah membaca teks di atas, jawablah ini secara tepat  Apakah D’topeng Museum Angkot it  Sebutkan topeng apa saja yang disim  Jelaskan bagaimana gambaran barang D’topeng?  Jelaskan bagaimana gambaran bar D’topeng?  Apa manfaat D’topeng? engumpulkan informasi eserta didik mengumpulkan informasi yang rel pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegia  Mengamati obyekkejadian,  Membaca sumber lain selain buku teks, mengunjungi laboratorium komputer perpus mencari dan membaca artikel tentang  Menginterpretasi Laporan Hasil Observ  Mengidentifikasi isi teks laporan has  Menyusun ringkasan isi pokok observasi  Menyimpulkan fungsi laporan hasil o  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusim pokok yaitu  Menginterpretasi Laporan Hasil Observ  Mengidentifikasi isi teks laporan has  Menyusun ringkasan isi pokok observasi  Menyimpulkan fungsi laporan hasil o  Aktivitas  Peserta didik diminta membaca teks lapor berjudul D’topeng Museum Angkut mengerjakan tugas-tugasnya diakhir tek  Peserta didik diminta berlatih darilaporan hasil observasi yang dipe bahasa berbeda  Peserta didik diminta untuk menem dalam teks laporan hasil observasi. Tem penting teks D’topeng Museum Angkut.  Peserta didik diminta menyimpulkan fung observasi pada teks Wayang dan D’tope  Carilah 2 contoh teks laporan hasil tentukan fungsinya.  Peserta didik diminta berlatih menemuk teks laporan hasil observasi dengan berikut ini. Kamu dapat menuliskannya www.divapendidikan.com Waktu   servasi  an hasil observasi  ok teks laporan hasil  an hasil observasi ti atau pertanyaan untuk ntang apa yang diamati pai ke pertanyaan yang n kreativitas, rasa ingin nyaan untuk membentuk das dan belajar sepanjang  lah pertanyaan di bawah  ot itu?  ang disimpan di D’topeng?  arang tradisional koleksi  an barang kuno koleksi  relevan untuk menjawab giatan:   s, pustakaan sekolah untuk  servasi  an hasil observasi  ok teks laporan hasil  an hasil observasi  diskusi kelompok atau imasalah terkait materi  servasi  an hasil observasi  ok teks laporan hasil  an hasil observasi   laporan hasil observasi ut berikut ini kemudian teks.  h mengungkapkan isi diperdengarkan dengan  nemukan gagasan pokok Temukanlah pokok-pokok ut.  an fungsi teks laporan hasil openg Museum Angkut.  hasil observasi kemudian  mukan gagasan pokok isi ngan menggunakan tabel nya pada lembar terpisah www.divapendidikan.com                              www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m