TUJUAN RUANG LINGKUP DAN ASPEK

N. PENGERTIAN

Pendidikan Agama adalah pendidikan yang memberikan pengetahuan dan membentuk sikap, kepribadian, dan keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran agamanya, yang dilaksanakan sekurang- kurangnya melalui mata pelajaran pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan. Pendidikan Agama Islam adalah upaya menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, mengima ni da n mengama lka n ajaran d a n n ila i- n ila i Agama Islam dari sumber utamanya: kitab suci Alqur’an dan Hadis, melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, dan penggunaan pengalaman, disertai tuntunan untuk menghormati pemeluk agama lain dalam hubungannya dengan kerukunan inter dan antar umat beragama sehingga terwujud persatuan dan kesatuan bangsa.

O. FUNGSI

Pendidikan Agama berfungsi membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama. Fungsi Pendidikan Agama Islam di sekolah mencakup: 1. penanaman nilai ajaran Islam sebagai pedoman mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat; 2. peningkatan keimanan dan ketakwaan kepada Allah SW T serta akhlak mulia peserta didik seoptimal mungkin, yang telah ditanamkan lebih dahulu dalam lingkungan kelu arga; 3. penyesu aian mental pes erta didik terha da p lingkungan fisik dan sosial; 4. Perbaikan kesalahan, kelemahan peserta didik dalam keyakinan, pengamalan ajaran Agama Islam dalam kehidupan sehari-hari; 5. pencegahan peserta didik dari dampak negatif budaya asing yang dihadapi sehari-hari; 6. pengajaran tentang ilmu keagamaan baik teori maupun praktik; 7. penyaluran bakat-minat peserta didik di bidang keislaman; dan 8. penyelarasan antara potensi dasar fithrah mukhallaqah peserta didik dengan agama fithrah munazzalah sebagai acuan hidup agar peserta didik tetap berjalan di atas nilai-nilai Islam.

P. TUJUAN

Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk berkembangnya kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai- nilai agama Islam yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. Pendidikan Agama Islam di sekolah bertujuan untuk: 5. meningkatkan keimanan dan ketakwaan pada Allah SWT dalam diri peserta didik melalui pengenalan, pemahaman, penghayatan terhadap ayat-ayat Allah yang tercipta dan tertulis ayat kauniyyah dan ayat qauliyyah; 6. membentuk karakter muslim dalam diri peserta didik melalui pengenalan, pemahaman, dan pembiasaan norma-norma dan aturan- aturan Islam dalam melakukan relasi yang harmonis dengan Tuhan, diri sendiri, sesama, dan lingkungannya; dan 7. mengembangkan nalar dan sikap moral yang selaras dengan keyakinan Islam dalam kehidupan sebagai warga masyarakat, warga negara, dan warga dunia.

Q. RUANG LINGKUP DAN ASPEK

1. Ruang lingkup Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam SD: a. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara manusia dengan Tuhan; b. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara manusia dengan dirinya sendiri; c. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara manusia dengan sesama manusia; d. keserasian, keselarasan, keseimbangan dan hubungan antara manusia dengan makhluk lain dan lingkungan alam. 2. Aspek Kompetensi Lulusan Pendidikan Agama Islam SD: a. Al-Qu’ran; menekankan pada kemampuan membaca, menulis, dan mengartikan surat-surat pendek. b. Akhlak; menekankan pada pembiasaan akhlak terpuji dan menghindari perbuatan tercela. c. Ibadah; menekankan pada cara melakukan ibadah dan mu’amalah yang baik dan benar. R. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KELOMPOK MATA PELAJARAN SK-KMP AGAMA ISLAM DAN AKHLAK MULIA PADA SD 1. Menunjukkan kemampuan membaca kitab suci agama Islam. 2. Mengetahui dan menunjukkan kebiasaan mengamalkan keimanan serta ibadah sesuai dengan ajaran agama Islam. 3. Menunjukkan kebiasaan perilaku akhlak mulia kepada Tuhan, sesama manusia, dn ciptaan lainnya. 4. Menunjukkan kebiasaan hidup rukun dan damai intra umat dan antar umat beragama selaras dengan wawasan NKRI. S. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN SKL-MP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH DASAR SD 1. Memiliki kemampuan melafalkan, membaca, menghafal, dan menyalin surat-surat pendek dalam Alqur’an. 2. Mengetahui aspek-aspek rukun iman dan asma’ul husna, menampilkan perilaku terpuji serta menghindari perilaku tercela dalam kehidupan sehari-hari. 3. Menunjukkan kebiasaan melaksanakan ketentuan dan tata cara ibadah.

T. STANDAR KOMPETENSI KENAIKAN KELAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SD