NO. KOMPETENSI INTI
GPAI KOMPETENSI GPAI SMK
pendidikan yang Islami.
5. Berpartisipasi aktif dalam pengambilan
keputusan di lingkungan satuan
pendidikan. 5.1. Melibatkan diri dalam setiap proses
pengambilan keputusan di sekolah agar setiap keputusan yang diambil
sejalan dengan nilai-nilai Islam; dan
5.2. Mengambil peran utama dalam pengam-bilan keputusan yang
berkaitan dengan ranah agama Islam di lingkungan SMK.
6. Melayani konsultasi keagamaan dan sosial.
6.1. Memfungsikan diri sebagai konselor keagamaan di satuan pendidikan
untuk mengatasi masalah-masalah peserta didik melalui pendekatan
keagamaan;
6.2. Memfungsikan diri sebagai konselor keagamaan di satuan pendidikan
untuk mengatasi masalah-masalah satuan pendidikan dan sosial melalui
pendekatan keagamaan; dan
6.3. Bekerjasama dengan guru Bimbingan Konseling BK di sekolah dalam
menyusun program
bimbingan konseling
BAB V PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
F. LATAR BELAKANG
Pemerintah telah menetapkan Standar Nasional Pendidikan SNP yang berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. SNP merupakan kriteria minimal untuk menjamin mutu
pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta karakter bangsa yang bermartabat.
Pendidikan Agama Islam PAI merupakan mata pelajaran yang mengembangkan pengetahuan, membentuk sikap, kepribadian, dan
keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran Agama Islam, yang dilaksanakan pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan. PAI
berfungsi membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu
menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama.
Untuk mengetahui perkembangan pengetahuan, sikap, kepribadian,
keterampilan dan pengamalan ajaran Agama Islam, peserta didik diperlukan penilaian secara menyeluruh sistematis, dan sistemik.
Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian disebutkan bahwa standar penilaian pendidikan adalah standar yang
berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Penilaian pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah meliputi: a penilaian hasil belajar oleh pendidik, b penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan, dan c penilaian oleh pemerintah.
Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 menyatakan bahwa pengelolaan Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan berada pada
Kementerian Agama. Sebagai pengelola Pendidikan Agama, Kementerian Agama berkewajiban menjamin mutu Pendidikan Agama di sekolah.
Dalam rangka penyelenggaraan PAI yang bermutu dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, maka Kementerian Agama RI perlu membuat
pengembangan terhadap standar penilaian yang telah ditetapkan oleh BSNP.
G. PENGERTIAN
