31
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
Pada Bab ini akan diuraikan hasil penelitian tentang perbedaan hasil belajar mahasiswa semester II dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan
metode pembelajaran kooperatif group investigation pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU tahun 2014. Responden pada kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen pada penelitian ini berjumlah 38 orang. 1.
Analisa univariat a.
Karakteristik demografi responden Hasil penelitian Karakteristik demografi responden yang dilakukan pada
kelompok kontrol bahwa mayoritas responden berjenis kelamin perempuan sebanyak 29 orang 76.3 dan pada kelompok eksperimen mayoritas
responden berjenis kelamin perempuan sebanyak 27 orang 71.1. Berdasarkan indeks prestasi semester lalu, responden pada kelompok
kontrol mayoritas memperoleh indeks prestasi 2.76-3.50 sangat memuaskan sebanyak 19 orang 50.0 dan pada kelompok eksperimen mayoritas
responden memperoleh indeks prestasi 2.76-3.50 sangat memuaskan sebanyak 23 orang 60.6. Hal ini dapat dilihat di tabel 5.1 berikut ini :
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.1. Distribusi frekuensi responden kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
berdasarkan karakteristik mahasiswa semester II di Fakultas Kedokteran UMSU tahun 2014
Karakteristik Responden Kelompok Kontrol
Kelas A Kelompok Eksperimen
Kelas B f
f Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan
Indeks Prestasi Semester 3.51-4.00 Dengan Pujian
2.76-3.50 Sangat memuaskan 2.00-2.75 Memuaskan
9 29
4 19
15 23.7
76.3
10.5 50.0
39.5 11
27
4 23
11 28.9
71.1
10.5 60.6
28.9
b. Kategori nilai hasil belajar responden pada kelompok kontrol
Berdasarkan hasil penelitian pada kelompok kontrol, mayoritas nilai pre test responden E Gagal sebanyak 38 orang 100 dengan mean 30.00 dan standar
deviasinya 8.621. Mayoritas nilai post test responden E Gagal sebanyak 16 orang 42.1 dengan mean 56.71 dan standar deviasinya 16.897. Hasil tersebut dapat
dilihat di tabel 5.2 berikut ini : Tabel 5.2.
Distribusi frekuensi nilai responden kelompok kontrol pada mahasiswa semester II di Fakultas Kedokteran UMSU
tahun 2014
Kategori Nilai
Kelompok Kontrol
Pre test Mean SD Post test
Mean SD f
f 85-100 -
-
30.00 8.621
2 5.3
56.71 16.897 80-84,99 -
- 6
15.8 75-79,99 -
- -
- 70-74,99 -
- 1
2.6 65-69,99 -
- 4
10.5 60-64,99 -
- 6
15.8 55-59,99 -
- 3
7.9 0-54,99 38
100 16
42.1
Universitas Sumatera Utara
c. Kategori nilai responden pada kelompok eksperimen
Berdasarkan hasil penelitian pada kelompok eksperimen, mayoritas nilai pre test
responden E Gagal sebanyak 32 orang 84.3 dengan mean 42.37 dan standar deviasinya 9.982. Mayoritas nilai post test responden C Cukup sebanyak 13 orang
34.2 dengan mean 66.45 dan standar deviasinya 8.922. Hasil tersebut dapat dilihat di tabel 5.3 berikut ini :
Tabel 5.3. Distribusi frekuensi nilai responden kelompok eksperimen pada
mahasiswa semester II di Fakultas Kedokteran UMSU tahun 2014
Kategori Nilai
Kelompok Eksperimen
Pre test Mean SD Post test
Mean SD f
f 85-100 -
-
42.37 9.982 1
2.6
66.45 8.922 80-84,99 - -
2 5.3
75-79,99 - - 7
18.4 70-74,99 1
2.6 5
13.2 65-69,99 - -
13 34.2
60-64,99 1 2.6
4 10.5
55-59,99 4 10.5
4 10.5
0-54,99 32 84.3
2 5.3
2. Analisa bivariat
a. Perbedaan hasil belajar mahasiswa sebelum dan sesudah dilakukan
intervensi pada kelompok kontrol Hasil penelitian diperoleh rata-rata penilaian hasil belajar mahasiswa pre test
sebelum dilakukan metode pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol adalah 30.00 dengan standar deviasi 8.621. Rata-rata penilaian hasil belajar post test
sesudah dilakukan metode pembelajaran konvensional adalah 56.71 dengan standar deviasi 16.897. Terlihat perbedaan nilai mean pre test dan post test adalah 26.711
dengan standar deviasi 12.907. Hasil uji statistik didapatkan nilai p=0.000 pada α=0.05 maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan
Universitas Sumatera Utara
hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah dilakukan metode pembelajaran konvensional pada Blok Metabolisme dan Nutrisi. Hasil tersebut dapat dilihat pada
tabel 5.4 berikut ini : Tabel 5.4.
Analisa hasil belajar mahasiswa semester II pada kelompok kontrol sebelum dan sesudah dilakukan intervensi di Fakultas Kedokteran UMSU
tahun 2014
Variabel Mean Beda
Mean SD SD
SE p value
N
Hasil Belajar - Pre test
- Post test 30.00
56.71 26.711
12.907 8.621
16.897 1.399
2.741 0.000
38
b. Perbedaan hasil belajar mahasiswa sebelum dan sesudah dilakukan
intervensi pada kelompok eksperimen Hasil penelitian diperoleh rata-rata penilaian hasil belajar mahasiswa pre test
sebelum dilakukan metode pembelajaran kooperatif group investigation pada kelompok eksperimen adalah 42.37 dengan standar deviasi 9.982. Rata-rata
penilaian hasil belajar post test sesudah dilakukan metode pembelajaran kooperatif group investigation
adalah 66.45 dengan standar deviasi 8.922. Terlihat perbedaan nilai mean pre test dan post test adalah 24.079 dengan standar deviasi 11.202. Hasil
uji statistik didapatkan nilai p=0.000 pada α=0.05 maka Ha diterima dan Ho ditolak
sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran kooperatif group investigation pada blok
metabolisme dan nutrisi. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 5.5 berikut ini : Tabel 5.5.
Analisa hasil belajar mahasiswa semester II pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah dilakukan intervensi di
Fakultas Kedokteran UMSU tahun 2014
Variabel Mean Beda
Mean SD SD
SE p value
N
Hasil Belajar - Pre test
- Post test 42.37
66.45 24.079
11.202 9.982
8.922 1.619
1.447 0.000
38
Universitas Sumatera Utara
c. Perbedaan hasil belajar mahasiswa sesudah dilakukan intervensi pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Rata-rata hasil belajar mahasiswa pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di kelompok kontrol adalah 56.71 dengan standar deviasi 16.897. Sedangkan rata-rata
hasil belajar mahasiswa pada kelompok eksperimen adalah 66.45 dengan standar deviasi 8.922. Hasil uji statistik didapatkan nilai p=0.000 pada
α=0.05 maka Ha diterima Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar
yang signifikan dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran kooperatif group investigation pada Blok Metabolisme dan
Nutrisi. Hasil tersebut dapat dilihat pada tabel 5.6 berikut ini : Tabel 5.6.
Analisa hasil belajar mahasiswa semester II pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sesudah dilakukan intervensi di
Fakultas Kedokteran UMSU tahun 2014
Variabel Mean SD
SE p value
N
Metode Pembelajaran - Konvensional
-Group Investigation 56.71
66.45 16.897
8.922 2.741
1.447 0.000
38
B. Pembahasan
Kategori