Tempat Penelitian Waktu Penelitian Etika Penelitian Alat Pengumpulan Data

C. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di kelas A dan kelas B semester II kampus I Fakultas Kedokteran UMSU Jl. Gedung Arca no. 53 Medan. Tempat ini dipilih menjadi tempat penelitian karena pertimbangan adanya populasi yang mencukupi untuk dijadikan responden. Fakultas Kedokteran UMSU menerapkan metode pembelajaran konvesional dan metode inovatif seperti PBL Problem Based Learning dalam bentuk diskusi kelompok kelas tutorial serta belum pernah ada penelitian yang sama sebelumnya

D. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Oktober 2013 sampai bulan Juni 2014.

E. Etika Penelitian

Penelitian ini dilakukan setelah peneliti mendapat persetujuan dari insitusi pendidikan yaitu Program Studi D-IV Bidan Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan mengajukan surat pesetujuan melakukan penelitian. Setelah mendapatkan izin, peneliti melakukan penelitian dengan didampingi oleh dosen pengajar di kelas A dan kelas B. Dalam hal ini peneliti melaksanakan beberapa hal yang berkaitan dengan permasalahan etik, yaitu memberikan penjelasan kepada responden tentang tujuan penelitian, manfaat, dan prosedur pelaksanaan penelitian. Apabila calon responden bersedia, maka calon responden dipersilahkan untuk menandatangani lembar informed consent. Tetapi jika calon responden tidak bersedia maka calon responden berhak untuk menolak dan mengundurkan diri untuk diteliti. Catatan mengenai data responden dijaga dengan cara tidak menuliskan nama Universitas Sumatera Utara responden anonimity pada instrumen penelitian, tetapi menggunakan NIM Nomor Induk Mahasiswa. Data yang diperoleh dari responden hanya digunakan untuk kepentingan penelitian dan dijaga kerahasiaannya confidentiality.

F. Alat Pengumpulan Data

Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah berupa test objektif dengan jumlah soal 10 soal untuk pertemuan pertama dengan bentuk soal isian completion test . Dan 10 soal untuk pertemuan kedua yang terdiri dari 5 soal isian completion test dan 5 soal bentuk pilihan berganda multiple choice test. Dalam menjawab 1 soal dibutuhkan 1 menit sehingga untuk 10 soal dibutuhkan waktu 10 menit. Jawaban diberi skor 1 satu jika benar dan skor 0 nol jika jawaban salah, sehingga skor tertinggi 10 dengan nilai 100.

G. Validitas dan Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Model Teams Game Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia

1 50 165

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMP N 3 Tangerang Selatan

1 7 202

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

0 0 6

Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Semester II Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional Dan Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU Tahun 2014

0 0 58

Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Semester II Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional Dan Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU Tahun 2014

0 0 13

Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Semester II Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Konvensional Dan Metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Pada Blok Metabolisme dan Nutrisi di Fakultas Kedokteran UMSU Tahun 2014

0 0 11