Populasi Sampel Populasi dan Sampel

3.3 Populasi dan Sampel

3.3.1 Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas ; objeksubyek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Responden dalam penelitian ini adalah : a Pengusaha tambang galian C; b Pekerja galian C; dan c Masyarakat di sekitar penambangan galian C. Teknik pengambilan sampel responden dalam penelitian ini dilakukan secara comvinience sampling dan purposive sampling. Comvinience sampling yaitu pengambilan responden yang mudah di temui dan mempunyai kemampuan sebagai responden yaitu populasi. Nasir, 1999. Metode ini digunakan untuk mengetahui kondisi sosial ekonomi masyarakat, sedangkan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sempel responden berdasarkan pertimbangan tertentu tokoh, dan tahu tetang kondisi lokasi dan merupakan perwakilan dari masing-masing kelompok masyarakat.

3.3.2 Sampel

Sampel sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, untuk itu sample yang diambil dari populasi harus betul-betul representatif atau yang mewakili. Teknik penentuan jumlah sampel dari masing-masing kelompok masyarakat tersebut adalah dengan menggunakan rumus Slovin sebagai berikut Ridwan, 2004: ……………………..….. 3.1 Universitas Sumatera Utara Dimana: n = jumlah sampel responden yang akan diukur N = jumlah populasi dalam masing-masing kelompok masyarakat d = presisi yang ditetapkan 10 dengan tingkat kepercayaan 95 mengacu pada Umar, 2004. Selanjutnya untuk menentukan banyaknya sampel pada masing-masing kecamatan dihitung dengan metode alokasi proporsional menurut Mohd. Nasir,1999. ............................................3.2 Keterangan : n i N = besarnya sampel untuk tiap stratum i N = total populasi = total subpopulasi dari stratum n = besarnya sampel Perhitungan jumlah sampel atas dasar metode alokasi proporsional sampel, maka untuk masing-masing kecamatan atau gampong diproporsionalkan seperti yang disajikan pada Tabel 3.1 Ni n i = x n N Universitas Sumatera Utara Tabel 3.1 Proporsional Sampel No KecamatanGampong Metode alokasi Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SawangBlang Manyak SawangBabah Krueng Kuta MakmurCot Meurebo Sp.KramatKr.Pase VIII Sp.KramatDama LangkahanBola Mas Tanah Luas Plupakan Nisam AntaraDarussalam Nisam AntaraBlg Pohroh Nisam AntaraAlue Dua Cot GirekAlue Leuhop Paya BakongMatang Panyang NisamAlue Bili NisamMeunasah Alue 4779.533 x 96 = 4,80 1.2119.533 x96 = 12,20 9479.533 x 96 = 9,60 6669.533 x 97 = 6,70 2459.533 x 96 = 2,47 8439.533 x 96 = 8,50 2349.533 x 96 = 2,40 3879.533 x 96 = 3,90 1279.533 x 96 = 1,30 1.0169.533 x 96 = 10,30 1.5279.533 x 96 = 15,40 5799.533 x 96 = 5,90 2899.533 x 96 = 3,00 9859.533 x 96 = 10 5 12 10 7 2 9 2 4 1 10 15 6 3 10 Jumlah 96 Sumber : Data diolah dari sekretariat daerah Aceh Utara 2012 3.4Teknik Pengumpulan Data Data yang dikumpulkan dan diteliti dalam penelitian ini adalah data tentang dampak kegiatan penambangan galian C. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu melalui angket kuesioner, studi kepustakaan dan observasi Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui beberapa metode analisis sebagai berikut : a. Studi kepustakaan, mengumpulkan bahan dan informasi mengenai teori dan konsep guna menjelaskan fenomena yang berhubungan dengan variabel penelitian Universitas Sumatera Utara b. Studi lapangan terdiri dari : 1 Observasi, yaitu kegiatan ini dilakukan secara temporer terhadap penambangan galian C. Observasi adalah pengamatan dan pencatatan dengan sistematis tentang gejala-gejala yang diamati Singarimbun, 1982. Observasi lapangan dilakukan untuk mendapatkan gambaran nyata perubahan fisik lingkungan serta tingkat debu dan kebisingan yang terjadi dengan cara mengidentifikasi lokasi penambangan 2 Angket Quesioner, yaitu dengan cara menyebarkan daftar pertanyaan yang bersifat tertutup, dimana setiap pertanyaan telah tersedia 5 alternatif jawaban, sehingga responden tinggal memilih salah satu alternatif jawaban yang dianggap sesuai dengan kenyataan praktis. Skor yang dihasilkan oleh pertanyaan-pertanyaan ini tingkat pengukurannya ordinal. Alat ukur Variabel, harus diuji validitas dan reliabilitasnya melalui uji internal consistensy. Item pertanyaan yang ada dicoba ke kelompok responden, kemudian dilakukan item analisis.

3.5 Jenis dan Sumber Data

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97 2714 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 704 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 591 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 390 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 527 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 891 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

43 809 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 494 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 734 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

30 881 23